發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢．據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外，無(wú)其它鹽類．他想探究還有沒(méi)有其它物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)（已知CaCO3高溫CaO+CO2↑），產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)B、C裝置，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g．
①寫(xiě)出C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
②B裝置中的濃硫酸是用來(lái)吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，這是利用了濃硫酸的
 
性．
（2）按圖乙所示的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化（除雜）,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)；
濃硫酸具有吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性；
濃鹽酸具有揮發(fā)性，能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：
（1）①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O．
故填：CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O．
②濃硫酸能夠用來(lái)吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣，說(shuō)明濃硫酸具有吸水性．
故填：吸水．
（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫和二氧化碳進(jìn)入石灰水中，氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)，也能夠和生成的碳酸鈣反應(yīng)，所以不能產(chǎn)生沉淀．
故填：或濃鹽酸有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解．
故答案為：（1）①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 　�、谖。�2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了學(xué)生對(duì)氫氧化鈉、濃硫酸、濃鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和物理特性的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置，能使氣球膨脹，然后將氣球密封后取下能夠升空的，則選用的固體和液體是（　�。�
A、石灰石和稀鹽酸
B、鋅和稀硫酸
C、生石灰和水
D、氫氧化鈉固體和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)中必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（　　）
A、酒精和食醋
B、鐵和鐵銹
C、鐵和鋁
D、水和澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)元素的說(shuō)話不正確的是（　�。�
A、金剛石由碳元素組成
B、氮?dú)庥傻亟M成
C、一種物質(zhì)只能由一種元素組成
D、組成物質(zhì)的元素只有100多種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，需用的玻璃儀器有哪些？如何檢查所用裝置的氣密性？
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

苯甲酸【C6H5COOH】是一種酸性比醋酸跟強(qiáng)的有機(jī)酸，能使紫色石蕊溶液變紅，常用作食品防腐劑．請(qǐng)回答：
（1）苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）苯甲酸中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比是：
 
．
（3）計(jì)算24.4g苯甲酸中含有多少克氧元素．（列數(shù)式計(jì)算，結(jié)果保留到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外．還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al（OH）3、CaHP04]等摩擦劑和保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)．于是對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取2厘米長(zhǎng)牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是
 
；
③取少量沉淀物，加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)
 
是否存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不成立．
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子（C2O42-）結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來(lái)檢驗(yàn)鈣離子．請(qǐng)寫(xiě)出草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．例如，澳網(wǎng)賽冠軍李娜所穿的運(yùn)動(dòng)服是由棉纖維和合成纖維混合紡織的，這樣的運(yùn)動(dòng)服應(yīng)具備的優(yōu)點(diǎn)有
 
、
 
、
 
（至少答三點(diǎn)）；李娜所使用的球拍是由碳纖維制成的，它屬于
 
材料；運(yùn)動(dòng)員要有良好的身體素質(zhì)，每天需要食用一定量的牛奶、蔬菜和面包等，這些食物中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．蔬菜所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素（除水外）的作用是
 
；綠葉蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了葉片的邊緣發(fā)黃的癥狀，可以施加一定量的農(nóng)家肥
 
，可改變上述癥狀．硝酸銨是一種常用的氮肥，受猛烈撞擊時(shí)易爆炸分解成兩種空氣中較多的氣體和一種常見(jiàn)液體，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b
 
，c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取較純氧氣的文字表達(dá)式（或用化學(xué)式）
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．排水法收集完取出的方法
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇用B和C裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式（或用化學(xué)式）
 
，其中二氧化錳起
 
作用．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用帶火星的木條伸入集瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
．（寫(xiě)一個(gè)），此裝置還可制取氣體
 
文字表達(dá)式或化學(xué)式表示）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，（能與NaOH反應(yīng)吸收）．根據(jù)以上事實(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測(cè)選用該裝置的原因是
 
．

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