【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制得黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如圖1

回答下列問題:

1)赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為_____

2)加熱時,發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3ZnO+CO2↑;②2ZnO+C2Zn+CO2↑;_____(赤銅和木炭粉反應(yīng))

3)某興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究.

(提出問題)生成的氣體中是否含有一氧化碳?

興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗,對生成的氣體成分進(jìn)行探究.

(實驗與討論)

打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間.

關(guān)閉K,加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.

欲除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列圖3裝置中最為合理的是_____

(實驗求證)將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗,A中的固體應(yīng)選用_____,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水_____,其化學(xué)方程式為_____,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.

(實驗反思)上述實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比_____(填“大于”、“等于”或“小于”)38

4)另一興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究.

甲同學(xué)說是銅、鋅合金.乙同學(xué)說可能是金.

其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測.其理由是_____

為測定該黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,則:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.(計算結(jié)果保留0.1%

有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實驗的說法正確的是_____

A.分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用

B.若實驗中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加

C.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強下氫氣的密度

D.實驗結(jié)束時,需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)

5)拓展延伸

某化學(xué)小組用一定量AgNO3AlNO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖5所示,則:

a.溶液甲中一定含有AlNO33ZnNO32

b.固體乙中一定含有Ag,可能含有CuZn

c.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有AlNO33、ZnNO32CuNO32

d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3CuNO32

上述四種說法正確的個數(shù)為_____

A1 B2 C3 D4

②利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖6,(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O).

a.溶液A和固體C都含有_____兩種元素,過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是_____

b.請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

【答案】+1 2Cu2O+C4Cu+CO2 C 氧化銅 變渾濁 CO+CuOCu+CO2 大于 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 67.5% CD D 銅、鋅 過濾 Zn+H2SO4ZnSO4+H2

【解析】

根據(jù)化合價規(guī)則、化學(xué)方程式的書寫;除去二氧化碳使用氫氧化鈉溶液,排水法收集氣體則水從長管排出;質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;不溶性固體和液體的分離方法解答即可。

1)設(shè)Cu2O的銅元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零,則有2x+(﹣2)=0x+1,故填:+1

2)加熱時,氧化亞銅與碳高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:2Cu2O+C4Cu+CO2

3)③欲除去氣體樣品中的二氧化碳,則需要通過氫氧化鈉溶液,要將剩余氣體收集在集氣瓶中,則溶液需要從長管排出,故圖3裝置中最為合理的是 C,故填:C

[實驗求證]A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,說明A中的固體應(yīng)選用的是氧化銅,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,則B中澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)方程式為 CO+CuOCu+CO2,故填:氧化銅;變渾濁;CO+CuOCu+CO2

[實驗反思]

一氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量比為34,二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量比為38,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于38,故填:大于

4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,礦石中不含有金元素,故不可能生成金,故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變

②鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,銅不能,反應(yīng)前后質(zhì)量差即為生成氫氣的質(zhì)量,即產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為:20g+200g219.8g0.2g

設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x

;x6.5g

故該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;故填:67.5%

③用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,

A.分液漏斗與試管間的橡膠管除了使液體順利下滴的作用,還能起到密封的作用,說法錯誤;

B.若實驗中稀硫酸不足,不可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加,這樣會造成裝置漏氣,說法錯誤;

C.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強下氫氣的密度,說法正確;

D.實驗結(jié)束時,需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù),說法正確;故填:CD

5)①某化學(xué)小組用一定量AgNO3Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,鋅和銅排在鋁的后面,不能與硝酸鋁反應(yīng),只能與硝酸銀反應(yīng),而且是鋅先與硝酸銀反應(yīng),

a.鋅先參與反應(yīng),故溶液甲中一定含有Al(NO3)3Zn(NO3)2,說法正確;

b.固體乙中一定含有Ag,可能含有CuZn,說法正確;

c.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2Cu(NO3)2;說法正確;

d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則鋅剩余,則溶液甲中一定沒有AgNO3Cu(NO3)2,說法正確;

故說法正確的個數(shù)為4個,故填:D

a.溶液A是硫酸鋅和硫酸銅,可能含有過量的硫酸,加入過量B(鋅)反應(yīng),鋅和硫酸銅反應(yīng)得到銅,則固體C含有銅和過量的鋅,即A、C中都含有銅、鋅兩種元素,過程中分離得到的是固體和液體,該分離操作是過濾,故填:過濾

b.步驟Ⅲ中鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅與硫酸不反應(yīng),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。故填:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:①氧化鎂中鎂元素顯+2___________;②1個亞鐵離子___________; ③氦氣_________; ④形成化合物種類最多的元素________;

2)現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:A金剛石 B汽油 C小蘇打 D熟石灰 E蛋白質(zhì) F錳鋼

____可用于治療胃酸過多癥 ____可用于制造鋼軌

____是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) ____可用來切割大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為44.4克含有少量NaCl 的純堿晶體(Na2CO3nH2O)樣品,平均分成A、B、C三份,進(jìn)行如圖實驗(Na2CO3受熱不分解)。

1)將A樣品與BaCl2溶液反應(yīng)生成的白色沉淀分離出來的方法是_____。

2A樣品中與BaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量是_____克。

3B樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是_____克。

4)化學(xué)式Na2CO3nH2On_____

5)對C樣品的操作結(jié)束后,所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(精確到0.01%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列如圖所示圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。

A. 向一定質(zhì)量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸

B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下向一定量水中加入KNO3固體

D. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A. 檢驗裝置氣密性

B. 取少量氯化鈉

C. 測溶液pH

D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NSR 技術(shù)通過 BaO Ba(NO3)2 的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn) NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的 NOx 排放。其工作原理如圖所示。下列說法不正確的是

A. 降低 NOx 排放可以減少空氣中酸雨的形成

B. 儲存時,吸收 NOx ( NO, NO2)的物質(zhì)是 Pt

C. 還原時,發(fā)生的反應(yīng)是:

D. 若有 28 g CO 參與反應(yīng),則生成 CO2 的質(zhì)量為 44g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題,下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。管道通可使堵塞的管道暢通無阻;瘜W(xué)興趣小組對管道通中的物質(zhì)進(jìn)行了探究:

(查閱資料)

(1)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西,常用于疏通管道。

(2)鋁粉呈銀白色。鋁粉與強酸、強堿溶液都能迅速反應(yīng)放出氫氣,同時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____=2NaAlO2+3H2

(1)(猜想與驗證)打開一盒管道通,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀白色粉末。

(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在表面皿上,露置在空氣中片刻。

_____

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁。

試管外壁溫度升高

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間。

羊毛線縮小

結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

(2)猜想:銀白色粉末為鋁粉。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少量該粉末于潔凈的試管中,滴加稀鹽酸,用手觸摸

試管外壁,點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體

產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁溫度明顯升高,氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。

②取少量該粉末于潔凈的試管中,滴加_____,用手觸摸

試管外壁,點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體

結(jié)論:銀白色粉末為鋁粉。

(應(yīng)用)

(2)使用管道通時,先將銀白色粉狀固體添加入被堵塞的管道中,再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____.(填序號)

A.管道內(nèi)溫度明顯升高

B.產(chǎn)生大量氣體

C.管道被疏通

(3)“管道通內(nèi)的兩種物質(zhì)必須密封保存,否則會發(fā)生變質(zhì)。用化學(xué)方程式表示其中的原因:_____、_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在溫度為_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

2)甲、乙兩物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_____;

3t2℃時,將8g甲物質(zhì)投入到10g水中,充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%);

4)用一定的方法,將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是_____。

a溶劑的質(zhì)量可能不變

b溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c溶液的質(zhì)量可能不變

d溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王同學(xué)為了測定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該溶液于燒杯中,然后將400g澄清石灰水分四次加入,燒杯中沉淀的質(zhì)量與每次加入澄清石灰水的質(zhì)量關(guān)系如表。請計算:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入澄清石灰水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

生成沉淀的質(zhì)量/g

0.4

m

1.0

1.0

1)表中m的值為_____。

2Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)。

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