下列說法中正確的是( 。

A.有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)

D.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)


【考點】氧化反應(yīng);化合反應(yīng)及其應(yīng)用.

【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.

【分析】根據(jù)已有的概念分析解答,氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng).

【解答】解:A、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng),如碳的燃燒,正確;

B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如蠟燭的燃燒,錯誤;

C、糖和水的混合是物理變化,錯誤;

D、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),例如氧化鈣和水的反應(yīng),錯誤;

故選A.

【點評】本題考查的是常見變化間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中錯誤的是(  )

A. B. C. D.

過濾溶液            量筒的讀數(shù)      裝置氣密性檢查          氧氣的驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進行實驗室制取氧氣時,取了34.0g 過氧化氫溶液,又稱取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?

(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水由  組成,每個水分子由  構(gòu)成;二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀三種物質(zhì)中都含有  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作中,正確的是(  )

A.

     取用固體藥品   B.

聞藥品味道  C.

    點燃酒精燈  D.

滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的用途和性質(zhì)的說法錯誤的是( 。

A.氧氣用于火箭發(fā)射是因為氧氣具有助燃性

B.干冰做制冷劑是因為干冰能升華吸熱

C.金剛石可切割玻璃是其常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.稀有氣體用于制霓虹燈是因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”.

(1)汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:  是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是  ;屬于氧化物的是  

(2)物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān).例如:一氧化碳用于金屬冶煉,體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是  ,請你用化學(xué)方程式表示一氧化碳與氧化銅的反應(yīng) 

(3)目前人類以化石燃料為主要能源.天然氣的主要成分是  ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如右圖所示:該反應(yīng)中的還原劑為  ,反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為  ,1mol水分子中含有的氫原子數(shù)約為  個(用科學(xué)記數(shù)法填空).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水燒開后,壺蓋被頂開,是因為( 。

A.水分子的運動加快,撞擊壺蓋

B.水分解成了氫氣和氧氣

C.水分子之間的間隔變大,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),體積膨脹

D.水分子分成了氫、氧原子,粒子數(shù)目增多了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


相關(guān)說法正確的是( 。

A.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

B.摩爾質(zhì)量就是式量

C.氧化物就是由兩種元素組成的含氧化合物

D.飽和溶液就是不能再溶解物質(zhì)的溶液

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同步練習(xí)冊答案