實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣，選擇的裝置也有所不同，請?zhí)顚懀?/p>

藥品選擇

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

①________ 

③________ 　

KMnO4

②________ 

（2）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是________ （填序號）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（3）實驗室制取氯氣時發(fā)生了如下反應(yīng)：4HCl（濃）+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O，該反應(yīng)中，二氧化錳是________ ．（選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”）

B；A；D或F；①②③；反應(yīng)物 【解析】 (1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，故選發(fā)生裝置B，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集； (2)排水法收集氣體的步驟是：①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測試 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列各項應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用石墨做電極 B. 用金屬鎢做燈絲 C. 用一氧化碳作燃料 D. 干冰用于人工降雨

C 【解析】 化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)． 解答：【解析】 A、用石墨作電極是利用石墨的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，故A錯； B、用金屬鎢作燈絲是利用鎢絲的熔點高，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，故B錯； C、一氧化碳作燃料是利用一氧化碳能夠燃燒的性質(zhì)，燃燒屬于化學(xué)變化，所以作燃料屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：單選題

下列屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

A. 酒精     B. 柴油     C. 煤焦油      D. 天然氣

B 【解析】 A、酒精不是石油加工產(chǎn)品，故選項錯誤；B、柴油是石油加工得到的產(chǎn)品，故選項正確；C、煤焦油屬于煤加工的產(chǎn)品，故選項錯誤；D、天然氣是三大化石燃料之一，不是石油加工產(chǎn)品，故選項錯誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型：單選題

下列生活事例中，產(chǎn)生了化學(xué)變化的是 ( )

A. 功夫深，鐵杵成針 B. 美酒開，滿屋飄香

C. 春天到，冰雪消融 D. 佳節(jié)到，焰火繽紛

D 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、鐵杵成針是鐵的大小發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B、美酒開，滿屋飄香是擴散現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；C、冰雪消融是水由固態(tài)變成液態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；D、焰火繽紛發(fā)生的是燃燒，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示回答問題。

（1）A裝置可用于制取的氣體是________；

（2）用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對這一現(xiàn)象的解釋合理的是________(填寫下列選項序號)。

A、是CO2直接使石蕊溶液變紅

B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3，H2CO3使石蕊溶液變紅

C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅

O2或CO2B、C 【解析】 (1)根據(jù)裝置圖，可推測反應(yīng)不需要加熱，制取的氣體密度比空氣的密度大，故可以是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣或者大理石或石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳； (2)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫溶于水得到鹽酸，使石蕊溶液變紅，鹽酸與大理石反應(yīng)生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅，CO2不能直接使石蕊溶液變紅，故BC正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

氣體的收集方法是由其性質(zhì)決定的，氧氣的收集（　　）

A. 用向下排空氣法         B. 只能用排水法

C. 只能用向上排空氣法      D. B和C兩種方法都可使用

D 【解析】 氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ）

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導(dǎo)管

A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

B 【解析】 試題操作步驟大致為“查”-檢查氣密性、“裝”-先固后液裝藥品、“定”-用鐵架臺固定、“點”-點燃酒精燈加熱開始反應(yīng)、“收”-收集產(chǎn)生的氧氣、“離”-結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面、“熄”-熄滅酒精燈。因此選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版化學(xué)九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

小明在實驗室配置16%的食鹽溶液時，下列操作對實驗結(jié)果無影響的是

①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留

②量取水時，量筒內(nèi)有水

③溶解用的燒杯內(nèi)有水

④水倒入燒杯溶解時灑出少許

⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

B 【解析】 試題①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留，使得溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；②量取水時，量筒內(nèi)有水，只要讀數(shù)準(zhǔn)確，沒有影響；③溶解用的燒杯內(nèi)有水，使得溶劑的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；④水倒入燒杯溶解時灑出少許，使得水的質(zhì)量偏低，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；⑤溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許，已經(jīng)形成了溶液，根據(jù)溶液的均一性，無影響，故選B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

關(guān)于燃燒的敘述正確的是（　　）

A. 燃燒一定是化學(xué)反應(yīng)        B. 燃燒不一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象

C. 有發(fā)光放熱的變化一定是燃燒 D. 凡燃燒的物質(zhì)，一定有火焰產(chǎn)生

A 【解析】 A、燃燒過程產(chǎn)生新的物質(zhì)，故一定是化學(xué)變化，選項正確；B、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象，選項錯誤；C、有發(fā)光放熱的變化，有可能是物理變化，不一定是燃燒，比如白熾燈發(fā)光，選項錯誤；D、燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，如碳在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，沒有火焰，選項錯誤。故本題選A。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案