已知A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中AB的組成元素相同，D常用于改良酸性土壤，E為一種藍(lán)色沉淀。

(1)寫出E的化學(xué)式__________________。

(2)物質(zhì)D的俗稱是______________________，反應(yīng)A→D的化學(xué)方程式為________________________________________。

(3)B→C的化學(xué)方程式為________________________________。

Cu(OH)2熟石灰(或消石灰)CaO＋H2O===Ca(OH)22H2O22H2O＋O2↑ 【解析】 根據(jù)A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B組成元素相同，D常用于改良酸性土壤，則D為氫氧化鈣，而A通電生成C，則A為水，B為雙氧水；根據(jù)B可以生成AC，則C為氧氣；E為一種藍(lán)色沉淀，又能生成水，E為氫氧化銅，代入檢驗(yàn)正確。 (1) E為氫氧化銅，化學(xué)式為：Cu(OH)2； (...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ）

A. 輪胎充氣-分子間有間隔 B. 濕衣晾干-分子不停地運(yùn)動(dòng)

C. 氣體受熱膨脹-分子間間隔變大 D. 水結(jié)成冰-分子本身發(fā)生變化

D 【解析】 A、給輪胎充氣是因?yàn)榉肿娱g有間隔隙，加壓時(shí)分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確；B、濕衣晾干是因?yàn)樗肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確；C、氣體受熱膨脹是因?yàn)闅怏w分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確；D、水結(jié)成冰是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了變化，而不是分子發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

(1)自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是_____________。

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行__________操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是__________。

(3)要除去水中的臭味，需要用到___________(填物質(zhì)名稱)。

(4)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是__________。

吸附沉降；過濾引流；活性炭；煮沸 【解析】 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降； (2)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是過濾，該步操作中玻璃棒起到了引流的作用； (3)活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味； (4)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱可以轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱的方法降低水的硬度，同時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( )

A. 氧氣參與燃燒是高能燃料 B. 氧氣能使帶火星木條復(fù)燃

C. 紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D. 低溫下氧氣可以變成無色液體

B 【解析】A、氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作助燃劑，不具有可燃性，不可作燃料，故A說法不正確；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B說法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故C說法不正確；D、低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體，故D說法不正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（二） 題型：單選題

2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動(dòng)者“，為共建天藍(lán)，地綠、水清的美麗金華，下列措施不可取的是

A. 加大空氣質(zhì)量檢測改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C. 大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D. 大力開展五水共治，保護(hù)水資源

C 【解析】 A、加大空氣質(zhì)量檢測，可以改善環(huán)境狀況，故不符合題意；B、垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故不符合題意；C、大量使用農(nóng)藥化肥，易造成水的污染，故符合題意；D、加強(qiáng)水體污染治理，可以防止水的污染，保護(hù)水資源，故不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是（_______）

A．t1 ℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B．t2 ℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C．將t2 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＝C＞A

D．將t1 ℃的C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是__________________________

B降低溫度(或增加溶劑) 【解析】 A、由圖可知：t1℃時(shí)A、C兩物質(zhì)的溶解度相等，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，不知飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系，無法比較析出溶質(zhì)的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、t2℃時(shí)a的溶解度是50g，故把50 g A放入50 g水中不斷攪拌最多溶解25g，形成的溶液的質(zhì)量為75g，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g：75g=1∶3，故B正確；C、t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，A物質(zhì)次...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：單選題

俗話說“不是一家人，不進(jìn)一家門�！蔽沂荖aOH溶液，我的家人和諧共處，相互之間不反應(yīng)。以下物質(zhì)能進(jìn)我家門的是( )

A. KNO3、Na2SO4、HCl

B. NaCl、NH4Cl、K2SO4

C. KOH、BaCl2、NaNO3

D. Na2CO3、K2SO4、CaCl2

C 【解析】 A、鹽酸和氫氧化鈉能反應(yīng)生成水，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水，也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，故能共存，故選項(xiàng)正確；D、碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測題 題型：多選題

下列選項(xiàng)中不屬于模型的是（ ）

A. B.

C. D.

AC 【解析】 A、屬于公式，不屬于模型；B、屬于球棍模型，正確；C、屬于標(biāo)識，不屬于模型；D、屬于比例模型，正確。故本題選AC。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 密度低 B. 抗氧化性強(qiáng)

C. 導(dǎo)電性差 D. 耐磨損

B 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)�；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。 A、密度低，描述的是密度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、抗氧化性強(qiáng)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C...

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