【題目】如圖是水分解的微觀模擬圖,請回答問題:
(1)請將C圖補(bǔ)充完整,以使其正確;
(2)物質(zhì)A屬于①(填單質(zhì),或“化合物”或混合物”),請從微觀角度說出判斷依據(jù)②
(3)該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡比為:
(4)B到C變化的實(shí)質(zhì)是

【答案】
(1)


(2)化合物;物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,分子由不同種原子構(gòu)成
(3)9:8:1
(4)每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子
【解析】解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂為原子,原子重新組合新的分子,原子的種類及數(shù)目不變可知,在C中應(yīng)補(bǔ)充兩個(gè)氫分子,見下圖: ;
(2)物質(zhì)A屬于化合物,從微觀角度判斷依據(jù)是:物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,分子由不同種原子構(gòu)成;
(3)水通電分解生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑,該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡比為:9:1:8;
(4)由微粒的變化可知,B到C變化的實(shí)質(zhì)是:每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子.每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子.
故答為:(1)補(bǔ)充兩個(gè)氫分子;(2)①化合物;②物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,分子由不同種原子構(gòu)成;
(3)9:1:8;(4)每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子.每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子
【考點(diǎn)精析】掌握純凈物和混合物的判別和單質(zhì)和化合物的判別是解答本題的根本,需要知道純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì);單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是幾種作物適宜生長的pH范圍:

作物

馬鈴薯

茶樹

水稻

pH

4.8~5.5

5.0~5.5

6.0~7.0

8.0~9.0

某地土壤呈堿性,則該地適宜種植的作物是( )
A.馬鈴薯
B.茶樹
C.水稻
D.蓮

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【題目】A﹣J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中B、E、H、J是單質(zhì).其余均為化合物.氣體C可用于滅火.它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式:D  ,J
(2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為 作用.
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)條件是 ,其基本反應(yīng)類型是
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。
(5)(5)若要實(shí)現(xiàn)“H紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必領(lǐng)滿足的條件是

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【題目】下列是描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.硫粉是淡黃色的固體
B.冰塊受熱融化
C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
D.鋁絲能導(dǎo)電

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【題目】如圖是甲、石兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列 有關(guān)說法正確的是( )

A.溫度小于t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將t1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的泡和溶液(沒有剰余固體)升溫到 t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量均不變
D.t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出的甲晶體的質(zhì)量大

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【題目】下列清洗方法中.利用乳化原理的是(
A.用自來水洗手
B.用酒精清洗衣服上的碘
C.用洗滌劑清洗餐具
D.用汽油清洗油污

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【題目】下列有關(guān)空氣成分的用途,說法不正確的是(
A.氧氣用于登山、潛水
B.氮?dú)庥米魇称繁Wo(hù)氣
C.稀有氣體用于電光源
D.二氧化碳用作燃料

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【題目】下列符號只有微觀意義,沒有宏觀意義的是(
A.H
B.N2
C.Fe
D.2Cu

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【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需考慮的兩種因素有
(2)圖1中一起①的名稱是 , 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),不可能選擇圖1中的(填序號)裝置.
(3)若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)速度過快不易收集氣體,為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集,你認(rèn)為用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),圖1中最合適的一套裝置是(填序號).
(4)干燥后的二氧化碳就可用圖2中將正確的導(dǎo)氣管長度補(bǔ)充完整,驗(yàn)證該裝置中二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是什么?
(5)實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取二氧化碳時(shí),裝置中的金屬絲應(yīng)選擇(選填“銅絲”或“鐵絲”),若錯(cuò)選另一種金屬絲,可能的后果是 , 其原因用化學(xué)方程式表示為

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