20．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法正確的是（　　）
A．CuO（銅粉）--加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾
B．CO2（HCl）--通入足量的NaOH溶液，干燥
C．CaCl2溶液（HCl）--加入過(guò)量的碳酸鈣粉末，過(guò)濾
D．CuCl2溶液（Na2SO4）--加入適量的Ba（OH）2溶液，過(guò)濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、HCl能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、Na2SO4和CuCl2溶液均能與Ba（OH）2溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將100克含有碳酸鈣雜質(zhì)的氧化鈣固體混合物，加熱至反應(yīng)完全，固體質(zhì)量減少2.2克，則原混合物中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鐵具有銀白色金屬光澤、良好的延展性和導(dǎo)熱性，它還是電的導(dǎo)體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，可以幫助人類認(rèn)識(shí)、改造世界．
（1）減少煤、石油  和天然氣等化石燃料的燃燒，會(huì)有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生．（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是CaCO3． 
（3）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣；  
（4）農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是大米． 
（5）NaOH的俗稱是燒堿，它可用于制備消毒劑（NaClO），其中Cl元素的化合價(jià)是+1． 
（6）為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的熟石灰（填俗稱）．
（7）元素對(duì)人體健康的影響很大．例如，缺鈣元素可能引起佝僂�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的化學(xué)式和俗名全部正確的一組是（　�。�
A．Ca（OH）2-消石灰、Na2CO3-燒堿B．NaHCO3-小蘇打、CaO-生石灰
C．NaOH-純堿、CaCO3-石灰石D．固體CO2-干冰、Na2CO3-苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．往AgNO3和Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，過(guò)濾后往濾渣中加入稀鹽酸，沒(méi)有無(wú)色氣體放出，則濾渣中一定存在的金屬是銀，可能存在的金屬是銅，濾液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸亞鐵，可能存在的溶質(zhì)是硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗(yàn)滿		B．
測(cè)溶液pH		C．
加熱液體		D．
量筒讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．田老師為了讓學(xué)生更好地理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液有白色絮狀沉淀
②將①所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀完全溶解
③在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水沉淀完全溶解
④在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液有沉淀
⑤將④所得沉淀取出少許放入試管中，加入足量蒸餾水沉淀未溶解
（1）實(shí)驗(yàn)①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是鹽析（填“鹽析”或“變性”）；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)②的目的是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)①中蛋白質(zhì)發(fā)生的不是（填“是”或“不是”）化學(xué)變化；
（3）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③的目的是證明實(shí)驗(yàn)①中析出的沉淀是蛋白質(zhì)而不是硫酸銨；
（4）針對(duì)實(shí)驗(yàn)④，小黃同學(xué)提出了質(zhì)疑：使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子．請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)⑥，供選擇的試劑有：雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
⑥在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，取上述沉淀少許于試管中，加入足量的蒸餾水有沉淀，沉淀未溶解重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．將氯酸鉀和二氧化錳混合物30g，加熱制氧氣，待反應(yīng)完全后，稱剩余的二氧化錳和氯化鉀的混合質(zhì)量為20.4g．請(qǐng)問(wèn)：
（1）這個(gè)反應(yīng)生成了多少克的氧氣？
（2）混合中氯化鉀的質(zhì)量是多少克？

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