【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鋁粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
(提出猜想)生成的氣體可能是或或或.
甲同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后,覺(jué)得______不可能含有,因?yàn)?/span>______.
(查閱資料)與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁.
濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,可做氣體的干燥劑.
與CO均可以還原金屬氧化物.
(方案設(shè)計(jì))甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想的氣體.
甲認(rèn)為:若觀察到______,則氣體為若觀察到______,則氣體為.
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈.
這樣操作的目的是______.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是______寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(實(shí)驗(yàn)反思)
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時(shí),先開(kāi)始的反應(yīng)速度很慢,原因可能是______,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是______.
【答案】CO2 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前不含碳元素,反應(yīng)后也不會(huì)有 A中石灰水變渾濁 C中紅色的銅網(wǎng)變黑 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸 氫氣 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 鋁片表面有氧化鋁膜 收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2
【解析】
[提出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前不含碳元素,反應(yīng)后也不會(huì)有,所以不可能含有二氧化碳,故填:CO2;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前不含碳元素,反應(yīng)后也不會(huì)有;
[方案設(shè)計(jì)]二氧化硫和氫氧化鈣溶液反應(yīng)微溶于水的亞硫酸鈣和水,所以如果A中石灰水變渾濁,則氣體為SO2;氧氣和銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅,所以如果C中紅色的銅網(wǎng)變黑,則氣體為O2,故填:A中石灰水變渾濁;C中紅色的銅網(wǎng)變黑;
[實(shí)驗(yàn)探究]①該實(shí)驗(yàn)中氫氣屬于可燃性氣體,不純加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈,故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止氣體不純發(fā)生爆炸;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,說(shuō)明不是二氧化硫,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成,所以鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣,故填:氫氣;
②鋁和硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋁,鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,故填:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
[實(shí)驗(yàn)反思]鋁片表面有氧化鋁膜,阻止鋁與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)前一定先用砂紙打磨;二氧化硫不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺;氫氣具有可燃性,能燃燒,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2,故填:鋁片表面有氧化鋁膜;收集一瓶氣體,將燃著的火柴伸入瓶中,若火柴熄滅,則為SO2;若火柴燃燒更旺,則為O2;若氣體被點(diǎn)燃,則為H2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文
方便面是很受歡迎的速食品,關(guān)于它的傳聞?dòng)泻芏唷?/span>
傳聞1:方便面含鹽超標(biāo) 我們知道,常人每天攝入食鹽量不宜超過(guò)6g,長(zhǎng)期過(guò)多攝入可能引發(fā)高血壓、胃潰瘍等疾病。經(jīng)檢測(cè),每包方便面評(píng)價(jià)含食鹽約3g。
傳聞2:方便面的面餅五分之一以上都是油專家建議常人每天攝入油量不宜超過(guò)25g,長(zhǎng)期高油脂攝入會(huì)導(dǎo)致高脂血癥等疾病。研究人員將90g油炸型方便面面餅研碎,在加熱條件下,用乙醚(C2H5OC2H5)作溶劑浸泡、提取、分離,得到的油約20g。
傳聞3:吃方便面胃里面會(huì)形成一層蠟?zāi)S袀髀劮Q碗裝方便面的面碗內(nèi)有一層蠟,會(huì)隨食物進(jìn)入人體產(chǎn)生危害。事實(shí)上,面碗內(nèi)的耐熱防水材料是聚苯乙烯,不是蠟。泡面時(shí),聚苯乙烯的釋放量遠(yuǎn)低于每天每千克體重0.04mg的安全攝入量。
傳聞4:吃一包方便面要解毒32天人們擔(dān)心面餅中食品添加劑BHT(油脂抗氧化劑)危害健康。BHT每天的最大可攝入量為每千克體重0.3mg。我國(guó)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,食品中每千克油脂中BHT的添加量不超過(guò)0.2g。因此,就算每天吃5包方便面,攝入的BHT也不會(huì)超標(biāo)。
傳聞5:面餅不會(huì)變質(zhì)事實(shí)上,面餅中的油會(huì)發(fā)生酸敗而變質(zhì),產(chǎn)生“哈喇味”。過(guò)氧化物是酸敗過(guò)程的一種中間產(chǎn)物,會(huì)加速面餅的變質(zhì)。圖2是不同條件下,某品牌方便面中過(guò)氧化值(與過(guò)氧化物含量成正比)的測(cè)定結(jié)果。用不同品牌的方便面進(jìn)行測(cè)定,變化規(guī)律類似。看完上面關(guān)于傳聞的解讀,相信你對(duì)如何健康食用方便面已有心得。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)常人每天攝入食鹽量不宜超過(guò)_____ g。
(2)測(cè)定面餅中油含量的操作包括_____ (填序號(hào),下同)。
A.將面餅研碎 B.用乙醚浸泡 C.加熱
(3)方便面不開(kāi)袋時(shí),影響其過(guò)氧化值的因素有_____。
(4)下列關(guān)于方便面的說(shuō)法正確的是_____。
A.不能添加食品添加劑 B.食用時(shí),調(diào)料包應(yīng)酌量添加
C.包裝袋破損會(huì)縮短保質(zhì)期 D.食用時(shí),盡量搭配蔬菜
(5)判斷傳聞3的真假并說(shuō)明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)鈰的說(shuō)法正確的是
A. 鈰屬于非金屬元素
B. 鈰原子的中子數(shù)是58
C. 鈰原子的核外電子數(shù)是58
D. 鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用下圖裝置制取氧氣。
(1)寫出儀器a的名稱_____。
(2)用AE裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取二氧化碳時(shí),若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng),會(huì)有什么后果?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 化合物中含有多種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)
D. 金屬具有導(dǎo)電性,具有導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各種新型傳感器的使用,使部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)采集更準(zhǔn)確,并且能夠在電腦上直觀的顯示出來(lái)。某化學(xué)興趣小組將氧氣濃度傳感器放入集氣瓶?jī)?nèi),點(diǎn)燃蠟燭后在如圖所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅。用氧氣濃度傳感器采集所得這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化情況如圖所示。下列判斷正確的是( 。
A. 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)
B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氣體的制備與收集展開(kāi)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號(hào))。
①顏色 ②密度 ③可燃性 ④溶解性
(3)某同學(xué)連接A、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中裝有紫色石蕊溶液。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變紅,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是______(寫化學(xué)式)。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
③若用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______。
該小組欲制備并收集一氧化氮?dú)怏w。查閱資料如下:
(資料)①實(shí)驗(yàn)室可以用稀硝酸與銅粉反應(yīng)制取一氧化氮?dú)怏w
②一氧化氮是一種無(wú)色氣體,密度接近空氣
③一氧化氮在常溫下能迅速與氧氣反應(yīng)生成棕紅色二氧化氮?dú)怏w
④一氧化氮不與水、二氧化碳、氫氧化鈉溶液等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
(4)該小組剛開(kāi)始設(shè)計(jì)制取實(shí)驗(yàn)方案時(shí),未連接甲裝置(關(guān)閉止水夾K),乙裝置中出現(xiàn)了______現(xiàn)象,證明該方案不能獲得一氧化氮?dú)怏w(鐵架臺(tái)等輔助裝置已省略)。
(5)該小組改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案后,連接上甲裝置。先讓甲中反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間,關(guān)閉止水夾后,再向乙中滴入稀硝酸,就能夠在丙中收集到一氧化氮。該小組設(shè)計(jì)方案連接甲裝置的作用是______;選擇甲裝置而不選擇圖1的A裝置連接到乙裝置上,你認(rèn)為選擇甲裝置的優(yōu)點(diǎn)______。
(6)你認(rèn)為丙裝置中濃氫氧化鈉溶液的作用是(最少答兩點(diǎn))______;______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。
空氣組成 | N2 | O2 | X | CO2 | 其它 |
體積分?jǐn)?shù) | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.02% |
如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)上表中X的名稱是________。
(2)氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔鈱儆?/span>________反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)。
(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。
Ⅰ.將空氣液化后再氣化,液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)。則沸點(diǎn):N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)
Ⅱ.用分子篩分離.分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篘2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(4)結(jié)合流程推測(cè):化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)一定還伴隨有________變化。(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”)。
(5)寫出NH3合成尿素的符號(hào)表達(dá)式:________________。
(6)已知:相同條件下氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比。則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____;收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“e”或“f”)端管通入.
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