2.回答下列與含碳物質(zhì)相關(guān)的問題:
(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子排列方式不同;
(2)工業(yè)煉鐵的原理是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;該反應(yīng)中的還原劑是CO;
(3)鑒別CO和CO2,分別將兩種氣體通過下列物質(zhì),不能達(dá)到目的是①⑤;
①水   ②紫色石蕊試液   ③灼熱的氧化銅   ④澄清的石灰水   ⑤氫氧化鈉溶液.

分析 (1)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),因?yàn)榻饎偸、石墨的?nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以二者的物理性質(zhì)不同;
(2)根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)以及鑒別的方法來分析.

解答 解:(1)因?yàn)榻饎偸、石墨的?nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致兩種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大;故填:碳原子排列方式不同;
(2)在此反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑;Fe2O3失氧發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑;故填:CO;
(3)①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,但無明顯變化,一氧化碳不與水反應(yīng),不能一次鑒別出這兩瓶氣體;
②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅色,一氧化碳不能,能使紫色的石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,無明顯變化的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩瓶氣體;
③通過灼熱的氧化銅,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,會觀察到黑色粉末逐漸變紅色,二氧化碳不與氧化銅反應(yīng),無明顯變化;可以鑒別;
④二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能使石灰水變渾濁,可以鑒別;
⑤一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但是二氧化碳雖然與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但是沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生,所以不能一次鑒別出這兩瓶氣體.
故填:①⑤.

點(diǎn)評 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用,下列做法不妥的是( 。
A.回收各種廢棄材料,能有效解決“白色污染”問題
B.人體缺碘會引起甲狀腺腫大,可大量食用海帶
C.大力植樹造林,提倡使用清潔能源,多乘坐公交出行
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,降低姿勢迅速離開現(xiàn)場

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是(  )
選項(xiàng)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的硝酸和硝酸鋇混合溶液中加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.食物變質(zhì)B.煤炭燃燒C.酒精揮發(fā)D.燃放鞭炮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用活性炭、甲烷、碳酸鈣等物質(zhì),回答下列問題:
(1)常用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣;
(2)凈水過程中常用的是活性炭;
(3)天然氣的主要成分是甲烷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,當(dāng)反應(yīng)停止后過濾,得濾渣和濾液.下列說法錯誤的是( 。
A.濾渣的組成有三種情況
B.濾液中一定存在MgCl2和ZnCl2
C.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
D.向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液,一定有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中a儀器的名稱:長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在第一個缺陷,改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)甲烷是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),若選用E裝置用于排空氣法收集 甲烷,甲烷應(yīng)從c(填“b”或“C”)端通入,若選用D裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從右(填“左”或“右”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.結(jié)合如圖1所示常用實(shí)驗(yàn)儀器(或裝置)的示意圖,回答相關(guān)問題:

(1)寫出如圖1所示儀器的名稱:B酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用如圖1儀器組裝一套制氣裝置,除選用圖1中A、C外,還需要選擇的儀器是BH(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝滿水的F收集O2,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(3)若用如圖1的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制CO2的制氣裝置,你選擇的儀器是DEG(填編號).
(4)如圖2是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖.與圖1儀器類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器E(填儀器編號),實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色,結(jié)合如圖2裝置所示,說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性、還原性.
(5)某同學(xué)用含有CO2的CO來還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫完整(畫在圖3中),圖中試劑a最好是NaOH溶液(選填“NaOH溶液”或“Ca(OH)2溶液).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;
(2)用量筒量取20mL水俯視讀數(shù),量取水的體積會偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;
(3)傾倒液體時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心液體流出會腐蝕標(biāo)簽;
(4)在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧夾沒有夾緊,其他操作均正確,則測得空氣中氧氣的含量大于$\frac{1}{5}$(填“大于”、“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊答案