3.課外活動(dòng)小組的同學(xué),用如圖所示的裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).該裝置的氣密性良好,活塞可左右滑動(dòng),實(shí)驗(yàn)前活塞停在刻度10cm處.已知白磷在空氣中燃燒的最低溫度為40℃.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后可觀(guān)察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:白磷燃燒,活塞先向右移動(dòng)(填“左或右”),后向左移動(dòng);
(2)恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)停在約8cm處(填整數(shù));
(3)該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

分析 根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象以及白磷開(kāi)始燃燒時(shí)放熱使活塞向右移,冷卻后由于消耗了玻璃管中的氧氣導(dǎo)致壓強(qiáng)變小火塞左移,由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,所以應(yīng)停在4cm處,得出結(jié)論,從裝置的操作及氣密性分析裝置的優(yōu)點(diǎn).

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒開(kāi)始時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;白磷燃燒時(shí),放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會(huì)推動(dòng)活塞向右移動(dòng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會(huì)原來(lái)的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會(huì)在壓力差的作用下向左移動(dòng);
(2)空氣中氧氣約占總體積的 $\frac{1}{5}$,活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積,所以活塞會(huì)慢慢移動(dòng)到8cm處停止;
(3)白磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
故答案為:
(1)右;左; 
(2)8;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用白磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等問(wèn)題,難度稍大,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.只用一種試劑一次性鑒別NaCl、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的( 。
A.無(wú)色酚酞試液B.氯化鋇溶液C.紫色石蕊試液D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過(guò)濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附      B.蒸餾       C.過(guò)濾      D.靜置沉淀
(3)如圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為2:1,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫和氧兩種元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水既普通又珍貴.下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是ABC.
A.地球上總的水量多,淡水少      B.我國(guó)水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多,北方水的儲(chǔ)量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的一組是(  )
A.食物變酸,鐵鍋生銹B.冰雪融化,玻璃破碎
C.干冰升華,消化食物D.蔬菜腐爛,輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在題后橫線(xiàn)上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用滴管取用試劑后平放或倒置:液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;
(2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試瓶:污染試劑;
(3)加熱時(shí)試管外壁有水珠:試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.從宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)或圖示三種水平上認(rèn)識(shí)和理解化學(xué)知識(shí),并建立三者之間的內(nèi)在聯(lián)系.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
宏觀(guān)現(xiàn)象微觀(guān)本質(zhì)符號(hào)或圖示表達(dá)
(1)溫度升高壓強(qiáng)不變,氣體體積增大;


溫度升高,分子間的間隔變大
(2)水通電分解,觀(guān)察到電極表面都有氣泡產(chǎn)生;水分子變成氫分子和氧分子
化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸;觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用編號(hào)填寫(xiě):
①帶火星的木條②燃燒的木條③澄清石灰水
(1)能鑒別出氮?dú)夂投趸嫉氖洽郏?br />(2)能鑒別出氧氣和二氧化碳的有①,
(3)能一次性鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的方法是選用②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是( 。
①冰水混合物   ②潔凈的空氣    ③氧氣    ④石灰水.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.8個(gè)P2O5分子中含有的氧原子數(shù)與20個(gè)SO2分子中含有的氧原子數(shù)相等;8個(gè)SO2分子的質(zhì)量與16個(gè)氧分子的質(zhì)量相當(dāng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案