1.化學(xué)為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).目前人類使用的主要能源是化石燃料,會(huì)加劇溫室效應(yīng).發(fā)展“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì).
(1)化石燃料指的是煤、石油、天然氣.
(2)下列做法符合“低碳生活”的是②③.
①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
(3)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn):都含氧元素;
②b中物質(zhì)X化學(xué)式是H2O,H2SO4的一個(gè)分子中有7個(gè)原子.
(4)拉瓦錫通過(guò)定量分析實(shí)驗(yàn),獲得化學(xué)的重要定律-質(zhì)量守恒定律.
①由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是abe(填字母,下同),可能變的是d.
a原子種類       b 原子數(shù)目      c分子種類
d分子數(shù)目       e 元素種類       f物質(zhì)種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,現(xiàn)有X、Y各15g,完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為22.5g.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析;
(2)“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化;
(3)①根據(jù)它們組成中都含氧元素解答;
②利用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變解答;根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,進(jìn)行分析解答即可;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可以據(jù)此求出生成的Z的質(zhì)量.

解答 解:(1)化石燃料指的是煤、石油、天然氣;
(2)①經(jīng)常使用一次性筷子,要消耗大量的木材資源,不符合低碳生活理念;
②步行代替開私家車,節(jié)約能源,減少大氣污染,符合低碳生活理念;
③日常生活耗用的能量盡量少,符合低碳生活理念;
(3)①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成中都含氧元素;
②利用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前有2個(gè)Mn、8個(gè)O、4個(gè)H、2個(gè)S;反應(yīng)后有2個(gè)Mn、6個(gè)O、2個(gè)S;故2x中含有4個(gè)H,2個(gè)O;故x的化學(xué)式為H2O;一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子,共7個(gè)原子;
(4)①質(zhì)量守恒定律是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量不變,所以元素種類和元素的質(zhì)量也一定不變;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.分子種類、物質(zhì)種類一定改變;分子數(shù)目、元素化合價(jià)可能改變,也可能不改變.
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)X+Y=Z,已知5gX恰好與10gY化合生成新物質(zhì)Z,則X、Y反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為:5g:10g=1:2;現(xiàn)有X、Y各15g,因?yàn)楫?dāng)Y為15g時(shí),X為15×$\frac{1}{2}$=7.5g,完全反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為:7.5g+15g=22.5g;
故答案為:(1)煤;石油;天然氣;(2)②③;(3)①都含氧元素;②H2O;7;(4)①abe;d;②22.5.

點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一種必備的化學(xué)品,亦為常見的化工品之一,實(shí)驗(yàn)室要配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉固體20g,稀硫酸也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一種必備的化學(xué)品,實(shí)驗(yàn)室中要配置100g9.8%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸10g,稀釋濃硫酸的正確操作方法是將濃硫酸慢慢沿?zé)诘谷胨,且用玻璃棒不停攪拌?br />(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究酸堿中和反應(yīng),向100g9.8%的稀硫酸中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,并用pH計(jì)測(cè)定溶液的酸堿度,當(dāng)溶液pH=7時(shí),試通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算此時(shí)消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)從給定化合價(jià)的K+1、Cu   0、O-2、N+5、H+1五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出相?yīng)物質(zhì)或微粒的符號(hào):
金屬氧化物K2O;金屬單質(zhì)Cu;一種酸根離子NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.目前使用的染料大多來(lái)自化石燃料.
(1)化石燃料包括天然氣、煤、石油.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)為解決化石燃料枯竭的問(wèn)題,需要開發(fā)和使用新能源,如風(fēng)能(填一種即可).
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A.降低出行成本                   B.減少汽車尾氣排放
C.減少使用汽油,節(jié)約能源   D.降低交通壓力,緩解擁堵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和探究.
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(3)在老師的指導(dǎo)下,興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),并用氧氣濃度傳感器測(cè)定反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%.
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 集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131.0mL 90.0mL 63.6mL
請(qǐng)寫出利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣含量的計(jì)算式$\frac{26.4mL}{130mL}$×100%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列做法,不能起到防銹作用的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起,下列做法符合這一理念的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)操作后的溶液一定是不飽和溶液的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案