6．下列做法，不能起到防銹作用的是（　�。�
A．在車、船表面刷漆B．在鐵器表面鍍鋅
C．在金屬機械上涂油D．保留鐵器表面的鐵銹

分析 為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．

解答 解：A、在車、船表面刷漆，能隔絕氧氣和水，能起到防銹作用，故選項錯誤．
B、在鐵器表面鍍鋅，能隔絕氧氣和水，能起到防銹作用，故選項錯誤．
C、在金屬機械上涂油，能隔絕氧氣和水，能起到防銹作用，故選項錯誤．
D、保留鐵器表面的鐵銹，鐵銹很疏松，鐵能繼續(xù)與氧氣、水充分接觸，繼續(xù)銹蝕，不能起到防銹作用，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握防止鐵銹蝕的原理與措施是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列對化學用語的表述正確的是（　�。�
A．2O-表示兩個氧元素B．N2-表示兩個氮原子
C．Ca2+-表示鈣元素顯+2D．2H2O-表示2個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．正確反映對應變化關系的圖象是（　�。�
A．
向一定質量的水中加入硝酸鉀晶體
B．
向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱
C．
一定量的鎂在空氣中燃燒
D．
在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗．
（1）實驗一：可觀察到的現(xiàn)象是銅絲的表面附著銀白色固體，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色，得出的結論是金屬活動性順序：Cu＞Ag．
（2）實驗二：為了達到實驗目的，溶液A是a（填序號）．
a．稀鹽酸       b．硝酸銀溶液      c．硫酸鎂溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻．目前人類使用的主要能源是化石燃料，會加劇溫室效應．發(fā)展“低碳生活”是當今社會發(fā)展的趨勢．
（1）化石燃料指的是煤、石油、天然氣．
（2）下列做法符合“低碳生活”的是②③．
①提倡使用一次性筷子 ②步行代替開私家車 ③日常生活耗用的能量盡量少
（3）舍勒是最早制得氧氣的化學家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩種：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點：都含氧元素；
②b中物質X化學式是H2O，H2SO4的一個分子中有7個原子．
（4）拉瓦錫通過定量分析實驗，獲得化學的重要定律-質量守恒定律．
①由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是abe（填字母，下同），可能變的是d．
a原子種類　　　　　　　b　原子數(shù)目　　　　　　c分子種類
d分子數(shù)目　　　　　　　e　元素種類　　　　　　　f物質種類
②已知5gX恰好與10gY化合生成新物質Z，現(xiàn)有X、Y各15g，完全反應后生成Z的質量為22.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質中，屬于氧化物的是（　�。�
A．NaB．NaOHC．Na2OD．Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某反應的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是（　�。�
A．生成物均是氧化物
B．該反應屬于化合反應
C．反應物中有單質
D．該反應的化學方程式是：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列關于鋁等金屬材料的說法，不正確的是（　�。�
A．鋁是地殼中含量最多的元素
B．金屬一般具有導電性、導熱性和延展性
C．鋁在空氣中能生成一層致密的氧化物保護膜
D．保護金屬資源的一條途徑是禁止開采金屬礦物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品，這里的“氟”、“碘”指的是（　�。�
A．單質B．原子C．分子D．元素

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