【題目】下列裝置A﹣F是某同學(xué)完成的三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是(寫出一點);
(2)對比裝置B和C,可以得出可燃物燃燒的條件是 , 裝置B中水的作用是 .
(3)某同學(xué)連接D、E、F進(jìn)行實驗,D中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則D中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為;
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則D中發(fā)生的化學(xué)方程式為;
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)裝置漏氣
(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點;防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
(3)不燃燒、不支持燃燒;2H2O2 2H2O+O2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)該實驗是對空氣中氧氣含量的測定,如果所測數(shù)值小于21%,則可能是裝置漏氣(或加熱時間短,反應(yīng)不充分;紅磷的量太少,O2沒完全反應(yīng);未冷卻至室溫就讀數(shù)等);故填:裝置漏氣;(2)對比裝置B和C,B和C區(qū)別是鐵絲的溫度不同,所以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點,鐵絲燃燒的生成物溫度很高,為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,所以在集氣瓶內(nèi)加少量的水;故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點;防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;(3)①實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,因此E中蠟燭熄滅,故填:不燃燒、不支持燃燒.②實驗時E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑.故填:2H2O2 2H2O+O2↑.③由上面的分析可知,F(xiàn)中溶液變渾濁是二氧化碳與石灰水的反應(yīng),化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和燃燒與燃燒的條件對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點.
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃。他想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填序號);
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng),可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中______________測定土壤的酸性。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:甲 , 乙 .
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用D裝置收集氧氣的原因是 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是: , 該反應(yīng)化學(xué)符號表達(dá)式為 .
(4)A、B兩種制取氧氣的方法相比,B裝置的優(yōu)點 .
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【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用發(fā)生裝置,其中的玻璃儀器有(填一種),反應(yīng)的符號表達(dá)式是;二氧化錳是反應(yīng)的
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號),在加試劑之前的操作是 .
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【題目】配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,不需要的儀器是
A.燒杯 B.量筒 C.蒸發(fā)皿 D.玻璃棒
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【題目】如圖所示
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 反應(yīng)開始前鐵絲的一端系一根火柴的作用是;
(2)圖2集氣瓶中加入水的作用是 . 硫在空氣中燃燒,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是 .
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