下列研究領(lǐng)域與化學(xué)學(xué)科密不可分的是( )
| A. | “神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器(空間站雛形)的對(duì)接 |
| B. | 研制治療“埃博拉”病毒的藥物 |
| C. | 地震的形成原因 |
| D. | 今年10月8日晚看到的“紅月亮”的形成原因 |
化學(xué)的研究領(lǐng)域.. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)與生活. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題,知道化學(xué)是學(xué)什么的.化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué). |
解答: | 解:A.“神舟”十號(hào)飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器(空間站雛形)的對(duì)接屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B.屬于研制新藥品,屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)正確. C.地震的形成原因?qū)儆诘乩韺W(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D.“紅月亮”的形成原因是天文現(xiàn)象,屬于天文學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類(lèi),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)先向燒杯中加入適量絮凝劑(明礬粉末).使懸浮于水中的雜質(zhì) ,來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過(guò)濾液體.
①過(guò)濾操作所必需的儀器: (填符號(hào));
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤(pán)天平 H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是 ;
(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的 作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是 (填“硬水”或“軟水”),檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 ( )
現(xiàn) 象 | 解 釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
B | 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
國(guó)家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”,即讓玻璃穿一層納米級(jí)二氧化鈦(TiO2)外套,從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為( )
| A. | ﹣2 | B. | +2 | C. | ﹣4 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們有如下所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,G是淡黃色粉末,H是一種有刺激氣味的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)并寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、B 、D 、E 、H .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( )
| A. | 經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 |
| C. | 大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | D. | 廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO.下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng) |
| B. | 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體 |
| C. | 硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體 |
| D. | 硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣 |
| B. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 |
| C. | 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 |
| D. | 通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì) |
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