【題目】通過你的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
A B C D E F
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ② 。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母編號(hào));反應(yīng)文字表達(dá)式為 。
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,有以下操作步驟:(1)加熱;(2)連接好裝置;(3)停止加熱;(4)移開導(dǎo)氣管;(5)裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上;(6)檢查裝置的氣密性;(7)收集氣體。其中正確的操作
A.(2)(6)(5)(1)(7)(3)(4)
B.(2)(6)(5)(1)(7)(4)(3)
C.(6)(2)(5)(1)(7)(4)(3)
D.(2)(6)(1)(5)(7)(3)(4)
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
(4)用B裝置通過分解反應(yīng)制取氧氣,則②中裝的液體藥品是 ;
【答案】酒精燈;分液漏斗; A、D或A、F; 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; B;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管; 過氧化氫溶液
【解析】
試題分析:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈;②分液漏斗;(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的固體加熱型發(fā)生裝置A和向上排空氣法的收集裝置D或排水集氣法的F,反應(yīng)的文字表達(dá)式為;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集,有以下操作步驟為“組、檢、裝、固、點(diǎn)、收、移、熄”進(jìn)行,故答案選擇B;裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;(4)用B裝置通過分解反應(yīng)制取氧氣,則②中裝的液體藥品是過氧化氫溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答相關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ②
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 (填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的原因是 。將帶火星的木條伸到瓶口,始終不見木條復(fù)燃,其原因可能是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其發(fā)生裝置是 (填字母),若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒,用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色,這是因?yàn)槟械奶?/span>
A.具有氧化性 B.具有還原性
C.具有吸附性 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是
A.稀有氣體做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣 B.熟石灰做建筑材料
C.濃硫酸做干燥劑 D.氫氧化鈉可用來去除油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A. 二氧化碳 B. 硫酸銅 C. 金剛石 D. 銅
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