科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
洗滌是化學(xué)實驗中的基本操作,下列有關(guān)操作合理的是( )
A.用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
B.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C.剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗
D.過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀,以除去其表面的可溶性雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①甲烷 ②氧氣 ③硝酸鉀 ④碳酸氫鈉 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳 ⑦乙醇 ⑧鐵.
(1)屬于有機化合物的是(填編號,下同) .
(2)屬于單質(zhì)的是 .
(3)屬于氧化物的是 ,屬于鹽的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 .
(2)指出圖中的一處錯誤: .
(3)在用量筒量取水的過程中,當液面接近刻度線時,他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是(填序號).
(4)若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號).
A.稱量前天平未調(diào)平B.稱量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時,有少量水濺出D.稱量時未用游碼.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像正確反映對應(yīng)操作中各量變化的是( )
A.電解水 | B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 | C.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅 | D.一定質(zhì)量的過氧化氫制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B.x為79
C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體
B.燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧
C.細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
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