分析 (1)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,故可書寫其化學(xué)方程式;根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
(2)根據(jù)氧氣能夠知識燃燒解答;
(3)根據(jù)鐵絲生銹的條件解答;
(4)根據(jù)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.
解答 解:(1)B是固液常溫型,由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比水的小,若用裝置E收集氧氣,則氣體應(yīng)由短管b進;
(2)關(guān)閉K2,打開K,通入氧氣后觀察到裝置A中木炭燃燒得更劇烈,發(fā)出白光;說明氧氣支持燃燒,由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性(支持燃燒或氧化性);
(3)裝置C中鐵絲表面布滿鐵銹,裝置D中不銹鋼絲表面無明顯現(xiàn)象.由此得出不銹鋼絲的抗腐蝕性較強;
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳氣體的方法是:將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;
(2)具有助燃性(支持燃燒或氧化性);
(3)不銹鋼絲;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳.
點評 本題是綜合性較強,考查了氣體制取、收集、性質(zhì)、反應(yīng)原理等,解決本題需要掌握氧氣的反應(yīng)原理、二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、及可燃物燃燒的條件等知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁+氧氣→氧化鋁 | B. | 甲烷+氧氣→二氧化碳+水 | ||
C. | 氫氣+氧氣→水 | D. | 紅磷+氧氣→五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類不變 | B. | 反應(yīng)前后分子種類不變 | ||
C. | 反應(yīng)物都是單質(zhì) | D. | 生成物中共含有2種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X<Y<Z | B. | Z<X<Y | C. | Y<Z<X | D. | Y<X<Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用作多種用途的電光源 | B. | 都是無色無味的氣體 | ||
C. | 不和其他任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | D. | 在空氣中的體積分數(shù)為0.94% |
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