11．下列實驗中利用提供的方案不能達(dá)到目的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A檢驗?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸?/TD>將碘液滴入食物樣品中，看是否變藍(lán)色
B區(qū)分SO2和CO2兩種氣體將氣體通入高錳酸鉀溶液，觀察是否褪色
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)進行解答；
B、根據(jù)二氧化硫具有還原性，能使高錳酸鉀溶液褪色進行解答；
C、根據(jù)酚酞試液只能測定溶液的酸堿性進行解答；
D、根據(jù)氯化鉀易溶于水，而二氧化錳難溶于水進行解答．

解答 解：A、碘遇淀粉變藍(lán)，所以可用碘液滴入食物樣品中，看是否變藍(lán)色的方法檢驗?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸郏蔄正確；
B、二氧化硫具有還原性，能使高錳酸鉀溶液褪色，所以可用入高錳酸鉀溶液區(qū)分SO2和CO2兩種氣體，故B正確；
C、酚酞試液只能測定溶液的酸堿性，要想測定溶液的酸堿度需要用pH試紙，故C錯誤；
D、氯化鉀易溶于水，而二氧化錳難溶于水，所以可用加水溶解后，過濾，蒸發(fā)的方法除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳，故D正確．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列項目沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是（　�。�
A．氮氣B．二氧化氮C．一氧化碳D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水．
（1）生理鹽水中的溶劑是水．
（2）若氯化鈉來配制100g0.9%的生理鹽水，需加水99.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小萌和爸爸一起打掃客廳．
（1）爸爸用雞毛撣子輕輕地?fù)廴ル娨暠尘皦ι系幕覊m．這個背景墻的主要原材料是硅藻土（主要成分是SiO2），具有吸附甲醛、殺菌除臭、調(diào)節(jié)濕度、釋放負(fù)氧離子、防火阻燃等功能．下列有關(guān)硅藻土的說法不正確的是A（填字母序號）．
A．硅藻土屬于有機合成材料
B．硅藻土不具有可燃性
C．硅藻土可能具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
（2）小萌幫助爸爸清洗水族箱，水族箱上面的凈水槽（如圖）中裝有膨松棉、活性炭等，凈水槽工作過程中使用到的凈水方法有過濾和吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于純凈物的是（　　）
A．澄清石灰水B．石油C．醬油D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)校研究小組從廢干電池筒內(nèi)的物質(zhì)（含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等）進行回收MnO2實驗，過程如下：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）C、B、A．

（2）操作②后要進行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后一次洗滌液，加入硝酸銀溶液，如果不生成白色沉淀，則說明已洗凈．操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 ．
（3）為檢驗獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量5%的過氧化氫溶液，并在試管口用帶火星的木條檢驗生成的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是A．

A．生成物可能都是氧化物     B．●●中元素的化合價反應(yīng)前后不變
C．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)     D．此反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）2Fe+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+3SO2↑+6H2O
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．
請幫助小明完成下表：
實驗現(xiàn)象
硫酸溶液濃度B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實驗A中生成氣體成分
實驗一98%褪色不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲有SO2和H2
實驗三25%不褪色不褪色有爆鳴聲只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】小明將A裝置進行了如圖丙所示的改進，試分析：增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因形成液封，防止生成的氣體逸出；該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸入試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是M、N兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中A點表示M、N兩種物質(zhì)在tl℃時溶解度相等
B．t2℃時，分別將M、N飽和溶液冷卻到tl℃，所得溶液 的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為25%
C．M中含有少量N，通常采用冷卻結(jié)晶的方法提純M
D．t1℃時，M的溶液恒溫蒸發(fā)10g水析出lg晶體，再恒溫蒸發(fā)20g水將析出5g晶體

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