分析 (1)根據(jù)二氧化錳不溶于水的特點回收二氧化錳的方法;
(2)根據(jù)氯化物中的氯化銀不溶分析加入的溶液;根據(jù)黑色固體中有二氧化錳和碳,分析操作③中的化學(xué)變化;
(3)根據(jù)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),可生成水和氧氣,并根據(jù)氧氣助燃的性質(zhì)進行檢驗.
解答 解:(1)從C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl中回收MnO2 ,因為MnO2不溶于水,灼燒不發(fā)生變化,ZnCl2、NH4Cl可溶于水,C通過灼燒可生成二氧化碳氣體,所以可用溶解、過濾、灼燒的方法得到二氧化錳.所以操作①、②、③依次為下圖中的C、B、A.
故答案為:C、B、A;
(2)因為操作②后進行洗滌,洗去的是ZnCl2、NH4Cl,所以我們可取最后一次洗滌液,加入硝酸銀溶液,如果不生成白色沉淀,則說明已洗凈.這時剩余的物質(zhì)是二氧化錳和碳,碳會在空氣中燃燒,所以操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 .
故答案為:硝酸銀;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 ;
(3)過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng),可生成水和氧氣,氧氣有助燃的性質(zhì),在試管口用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃說明生成的氣體是氧氣.
故答案為:帶火星的木條.
點評 本題考查回收二氧化錳的實驗操作、化學(xué)反應(yīng)式的書寫、Cl離子的檢驗等,培養(yǎng)學(xué)生分析資料、應(yīng)用知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 氮氣用作保護氣 | D. | 稀鹽酸用于除鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 檢驗?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸?/TD> | 將碘液滴入食物樣品中,看是否變藍色 |
B | 區(qū)分SO2和CO2兩種氣體 | 將氣體通入高錳酸鉀溶液,觀察是否褪色 |
C | 測某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過濾,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
B | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量的鋅粒,充分反應(yīng),過濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的澄清石灰水,過濾 |
D | KCl | MnO2 | 加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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