A. | 生成氧氣的質(zhì)量 | B. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中二氧化錳的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù) |
分析 根據(jù)高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小,然后不變;生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加,然后不變;二氧化錳是生成物,質(zhì)量逐漸增加;固體質(zhì)量逐漸減小,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增加,然后不變進行分析.
解答 解:高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
A、生成的氧氣質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加,然后不變,故錯誤;
B、高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因此固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小,等到完全分解后保持不變,故正確;
C、二氧化錳是生成物,質(zhì)量逐漸增加;故錯誤;
D、固體質(zhì)量逐漸減小,鉀元素的質(zhì)量不變,因此鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增加,然后不變,故錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查了高猛酸鉀加熱后,各物質(zhì)的質(zhì)量變化,難度不大,需要結(jié)合圖象認真分析.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化錳粉末(不和稀硫酸反應(yīng))、氧化銅粉末、木炭粉 | |
B. | 鐵片、鋁片、銀片 | |
C. | Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液 | |
D. | NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿 | B. | 小蘇打 | C. | 食鹽 | D. | 消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的化學(xué)性質(zhì)和原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān) | |
B. | 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子 | |
C. | 通常把pH<7的降水稱為酸雨 | |
D. | 過濾能使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量氫氧化鈉溶液中加入水 | |
B. | 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | |
C. | 將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中 | |
D. | 電解水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈷元素的符號是CO | |
B. | 鐵元素的相對原子質(zhì)量是55.85g | |
C. | 從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大 | |
D. | 鉻元素的原子核內(nèi)有28個質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會增加生成物的質(zhì)量 | |
B. | 電解水時正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1 | |
C. | 氫氧化鈉固體易潮解,溶于水時放熱 | |
D. | 塑料給環(huán)境帶來了污染,因此要全面禁止生產(chǎn)和使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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