【題目】下圖中A是鉀元素在元素周期表中的信息，B、C、D、E依次是鈉、鎂、鋁、鉀的原子結構示意圖。

（1）由A可知，鉀元素的相對原子質(zhì)量為________。

（2）分析B、C、D、E可知:

①它們屬于不同種元素的根本原因是它們的___不同；

②根據(jù)___判斷，B. C. D. E都屬于金屬元素；

③在元素周期表中，鈉、鎂、鋁元素位于同一周期，是因為它們具有相同的____；

④由于鉀原子比鈉原子多1個___，更容易失去電子，所以鉀的活動性比鈉強。

【答案】39.10 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 最外層電子數(shù) 電子層數(shù) 電子層

【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鉀的相對原子質(zhì)量為39.10；

（2）①質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，它們屬于不同種元素的根本原因是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；

②金屬原子最外層電子數(shù)小于4個，易失去電子，形成穩(wěn)定結構，故根據(jù)最外層電子數(shù)可判斷，B. C. D. E都屬于金屬元素；

③電子層數(shù)決定周期數(shù)，在元素周期表中，鈉、鎂、鋁元素位于同一周期，是因為它們具有相同的電子層數(shù)；

④鉀的金屬活動性比鈉強，根本原因為鉀原子的電子層比鈉原子多1個電子層。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的說法正確的是______

A.波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

C.用溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉中常會含有雜質(zhì)氯化鈉�，F(xiàn)取該樣品11.3g溶于一定量水中配制成100g溶液，然后逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈣溶液。當恰好完全反應時，所用氯化鈣溶液的質(zhì)量為110g，過濾，得到濾液200g。計算：

（1）所用氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）；

（2）反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中有關《質(zhì)量守恒定律》的實驗，試回答下列問題：

（1）反應中錐形瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______；

（2）左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞，原因是______；

（3）在實驗設計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是______；

（4）實驗結束后（錐形瓶已冷卻到室溫）,發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖,瓶口貼緊水面）,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的1/5,原因是：______.

某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（5）某甲同學用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上。

①燒杯內(nèi)反應的實驗現(xiàn)象為___

②最后天平的指針（填序號）___（a 偏左b 偏右c 不偏轉d 無法預測）.

（6）①乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：

將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,寫出反應的化學方程式___;一段時間后再把燒杯放在天平上,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右,該反應___（填符合或不符合）質(zhì)量守恒定律。

②若在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到___.

③從微觀角度解釋化學反應都符合質(zhì)量守恒定律___.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下說法正確的是（）

A.a濃溶液中混有少量c，可通過降溫結晶的方式提純c

B.c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡涂刹扇〖尤苜|(zhì)或降溫的方式

C.t2℃時，將75ga的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為一半的溶液，需加水50g

D.將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為b>a>c

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗均是初中化學課本上的實驗，請回答有關問題。


（1）實驗一的目的是_____；

（2）實驗二中，一段時間后，試管_____ 里的鐵釘生銹；

（3）實驗三中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，這一現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______;

（4）上述實驗中， 需要通過對比分析得出實驗結論的是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________。

（2）t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量關系為A_______B（填“<”、“>”或“=”或“不一定”）。

（3）若將混合少量A的A、B的固體混合物中，提純B一般采用________的方法。

（4）將t1℃時等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液，升溫到t3℃時（溫馨提示：不考慮升溫過程，溶劑的蒸發(fā)），A、B溶液中溶劑質(zhì)量關系為A______B；（填“<”、“>”或“=”或“不一定”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取 12g 樣品放入燒杯中，將 100g 稀鹽酸分 4 次加入到燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

求：第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，最終結果保留 0．1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）氦氣________

（2）兩個銨根離子_________

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物___________

（4）標出氫氧化鎂中鎂元素的化合價________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案