Question

探究首飾中的金屬
隨著人們生活水平的提高，佩戴首飾已成為當(dāng)今女性的一種時尚．在首飾中金屬制品占很大的比例，常用于制作首飾的金屬有金、銀、鉑（俗稱鉑金）、鈀（俗稱鈀金）等．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動．請你參與他們的探究，并回答有關(guān)問題．
【探究活動1】鑒別真假黃金，并探究銅綠的組成．
【查閱資料】
1假黃金通常是黃銅（銅鋅合金）；
2銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠；銅綠受熱易分解．
【實驗用品】“黃金”樣品、帶有銅綠的黃銅戒指、稀鹽酸、稀硫酸．
【實驗探究】
（1）鑒別“黃金”樣品的真假
請將實驗步驟和可能觀察到的現(xiàn)象填入如表中：

實驗步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)  論
		該“黃金”樣品為黃銅

（2）探究銅綠的組成
【設(shè)計與實驗】
①小華從生滿銅綠的黃銅戒指上取下適量的干燥銅綠，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗．在實驗過程中觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有

 

元素；試管中的澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有

 

元素．
②小華取下①中少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，加入少量稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明銅綠中含有

 

元素．
【實驗結(jié)論】銅綠是由

 

 種元素組成的．
③實驗證明銅綠的主要成分是堿式碳酸銅【Cu₂（OH）₂CO₃】，則銅綠受熱分解的化學(xué)方程式是

 

．
④根據(jù)銅綠的組成，請你猜測銅綠可能是由銅與空氣中的氧氣及

 

、

 

共同作用而形成的．
【探究活動2】探究銀、鉑和鈀的金屬活動性．
【查閱資料】鈀（Pd）、鉑都呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實驗用品】鈀絲、鉑絲、硝酸銀溶液、氯化鈀（PdCl₂）溶液、儀器任選．
（1）利用上述藥品探究銀、鉑和鈀的金屬活動性強(qiáng)弱，你的實驗方案是：

 

．
（2）實驗證明，鈀、銀、鉑的金屬活動性強(qiáng)弱順序是：銀＞鈀＞鉑，請你將上述涉及到的金屬：金、銅、鋅、鈀、銀、鉑的金屬活動性，按由強(qiáng)到弱的順序排列出來（用元素符號填寫）

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：【實驗探究】
（1）金和銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；
【設(shè)計與實驗】
試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明生成了水；
試管中的澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；
根據(jù)生成物可以判斷銅綠的元素組成；
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
根據(jù)銅綠的組成，可以猜測銅綠可能是由銅與空氣中的那些物質(zhì)共同作用而形成的；
【探究活動2】
根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象，可以判斷金屬的活動性順序，從而可以排出某些金屬的活動性順序．

解答：解：【實驗探究】
（1）鑒別“黃金”樣品的真假：
實驗步驟：取“黃金”樣品少量于試管中，加入適量稀鹽酸；
實驗現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生；
實驗結(jié)論：該“黃金”樣品為黃銅．
故填：取“黃金”樣品少量于試管中，加入適量稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生．
【設(shè)計與實驗】
①在實驗過程中觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明銅綠受熱分解生成了水，進(jìn)一步說明了銅綠中含有氫、氧元素；
試管中的澄清石灰水變渾濁，說明銅綠受熱分解生成了二氧化碳，進(jìn)一步說明了銅綠中含有碳、氧元素．
故填：氫、氧；碳、氧．
②取下①中少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，加入少量稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明生成了硫酸銅，進(jìn)一步說明銅綠中含有銅元素．
故填：銅．
【實驗結(jié)論】
銅綠是由銅元素、氫元素、氧元素和碳元素等四種元素組成的．
故填：四．
③堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式是：Cu₂（OH）₂CO₃ 

△   .

2CuO+H₂O+CO₂↑．
故填：Cu₂（OH）₂CO₃ 

△   .

2CuO+H₂O+CO₂↑．
④根據(jù)銅綠的組成，銅綠可能是由銅與空氣中的氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的．
故填：水；二氧化碳．
【探究活動2】
（1）實驗方案是：把鈀絲插入盛有少量硝酸銀溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，如果無明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鈀沒有銀活潑；如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鈀比銀活潑；
同理，用A中同樣的方法檢驗鉑與銀的活潑性；
把鉑絲插入盛有少量氯化鈀溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，如果無明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鉑沒有鈀活潑；如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鉑比鈀活潑．
故填：把鈀絲插入盛有少量硝酸銀溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，如果無明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鈀沒有銀活潑；如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鈀比銀活潑；
同理，用A中同樣的方法檢驗鉑與銀的活潑性；
把鉑絲插入盛有少量氯化鈀溶液的試管中，觀察現(xiàn)象，如果無明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鉑沒有鈀活潑；如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生，就說明鉑比鈀活潑．
（2）金、銅、鋅、鈀、銀、鉑的金屬活動性按由強(qiáng)到弱的順序排列為：Zn＞Cu＞Ag＞Pd＞Pt＞Au．
故填：Zn＞Cu＞Ag＞Pd＞Pt＞Au．

點評：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．