“水是生命之源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭
遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是__ _▲_,如果地下水硬度過(guò)大,人們通常采取 ▲_ 方法,來(lái)降低地下水的硬度。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是__   _▲_   __。
(3)許多地方以干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。干冰增雨的原理是__ _    ▲__   _。
(1)肥皂水   煮沸     (2)吸附除臭
(3)干冰升華時(shí),吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴
本題考查的是硬水與軟水,水的凈化和保護(hù)水資源和節(jié)約用水。
(1)硬水中含量較多的鈣、鎂離子,能影響肥皂的起泡,因此用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少,浮渣多的是硬水;硬水在煮沸過(guò)程中可轉(zhuǎn)化成難溶性的鈣鎂化合物,使水軟化,同時(shí)還能殺滅病原微生物。
(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)能將色素或氣體吸附在它的表面,所以具有吸附性。
(3)干冰增雨的原理是,由于干冰升華時(shí)吸收大量的熱,而使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣,要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可加入  進(jìn)行檢驗(yàn);生活中常用的硬水軟化的方法是    
(2)為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲,如圖是凈水器的一部分,其出水口為   (填“a”或“b”)
(3)河水經(jīng)過(guò)凈水器的凈化,學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是他說(shuō):“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法    (填“同意”或“不同意”),理由是                                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是        ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________。
          
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管b中氣體的氣體是       (填寫(xiě)化學(xué)式),該
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由          組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
(3)請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的          、       和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。

(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行      (填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用         (填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用          (填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。生活中將硬水轉(zhuǎn)
化為軟水,最常用的方法是             。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(6分)在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是             ;(填序號(hào))
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                    ;(填序號(hào))
(3)A步驟中加入明礬的作用是                         
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物?     ,原因是:    ;
(5)在過(guò)濾時(shí),若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的敘述,正確的是
A.在水中加入明礬可以殺菌消毒
B.石灰?guī)r地區(qū)的井水適合直接飲用
C.凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
D.生活污水直接排放不會(huì)造成水污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,下列說(shuō)法不正確的是 
A.裝置中小卵石、石英沙起過(guò)濾作用
B.硬水通過(guò)該裝置凈化后得到的水是軟水
C.用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水,還是軟水
D.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年四川眉山,4題)以下方法得到的水,其純度最高的是(      )
A.過(guò)濾B.吸附C.沉淀D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如右圖所示:
      
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟     (填“②”或“③”或“④”等序號(hào))。
(2)步驟②所起的作用是    (單選,填選項(xiàng)序號(hào))。
A.殺死水中的細(xì)菌
B.減少水中氧氣
C.使泥沙沉積至底部
D.分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是    ;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是      。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起        作用。

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