18．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，B處的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)？將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?

分析 一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，具有可燃性，據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）一氧化碳具有還原性，可與氧化銅反應(yīng)生成銅，氧化銅是黑色，銅單質(zhì)是紅色，產(chǎn)物二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，所以不能直接把尾氣排到空氣中，應(yīng)該點(diǎn)燃使其生成二氧化碳或?qū)⑽矚馐占饋恚?br />故答案為：
（1）黑色固體逐漸變?yōu)榧t色；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）將尾氣點(diǎn)燃或?qū)⑽矚饧惺占?/p>

點(diǎn)評 掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：可燃性、還原性、毒性，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，并會書寫方程式即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某元素R的相對原子質(zhì)量為a，其固體單質(zhì)0.2ag與4.8g氧氣完全化合生成RxOy，則x、y的數(shù)值分別是（　　）
A．1、2B．2、3C．3、4D．2、1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在1支盛有3毫升氫氧化鈉稀溶液的試管里，滴加1滴酚酞試液，再向試管里逐滴加入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直到紅色剛好褪去．
（1）上述活動中，滴入一定量的稀硫酸以后，溶液從紅色變?yōu)闊o色，這一事實(shí)證明了溶液的酸堿性發(fā)生了變化，這一證據(jù)證實(shí)了把酸和堿放在一起，發(fā)生了化學(xué)變化．
（2）寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的本質(zhì)可用如圖表示，請你讀圖并用你自己的話，概括出酸與堿之間反應(yīng)的實(shí)質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．金屬鋁是世界上僅次于鋼鐵的第二重要金屬，由于鋁具有密度小、導(dǎo)電導(dǎo)熱性好，易于機(jī)械加工及其他許多優(yōu)良性能，因而廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)各部門．福建省有豐富的鋁土礦，擬用鋁土礦（主要成分Al2O3，還有少量Fe2O3，SiO2）為原料冶煉鋁，工藝流程如圖所示：

（1）通過上述材料得知，鋁具有的物理性質(zhì)有密度小、導(dǎo)電導(dǎo)熱性好，易于機(jī)械加工．
（2）早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，但鋁的利用要比鐵晚得多，其主要原因是鋁比鐵活潑．
（3）已知上述反應(yīng)②中生成氫氧化鐵沉淀是發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（4）已知上述反應(yīng)⑤為分解反應(yīng)，另一產(chǎn)物是氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（5）鋁土礦中的Fe2O3在工業(yè)上常利用一氧化碳來還原冶煉出金屬鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）金屬資源十分有限，而且不能再生，保護(hù)金屬資源的一種有效途徑是防止金屬的腐蝕，要防止鐵生銹的措
施有噴漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮?dú)�、⑥稀有氣體、⑦紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，測定氧氣的含量，應(yīng)選用的可燃物是⑦；
（2）鋪在自來水廠凈水池內(nèi)吸收有毒物質(zhì)或有異味物質(zhì)的是③；
（3）能使燈泡在通電時(shí)發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥；
（4）空氣中含量最多的氣體是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示：某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．則下列說法中正確的是（　　） 
A．該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B．該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
D．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比是1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱資料后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加酚酞試液，試液變紅，該溶液不可能是NaCl（化學(xué)式）
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管，滴加氯化鈣溶液．該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．金屬材料在人們的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）用銅絲作導(dǎo)線主要是利用了它的導(dǎo)電性．
（2）工業(yè)上可用鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，觀察到X無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡．將Y放入Z溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篩＞Z＞X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列涉及“水”的實(shí)驗(yàn)中，操作方法正確的是（　�。�
A．
讀取量筒中水的體積
B．
使剛停止沸騰的水向外抽氣 重新沸騰
C．
結(jié)晶時(shí)待水完全蒸發(fā)，先熄滅酒精燈后再停止加熱
D．
氧氣收集完畢，將導(dǎo)管移出水面

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