【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中,正確的是( )
A. 反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3 D. 圖示中x的值為2
【答案】D
【解析】由變化過程的微粒結(jié)構(gòu)以及變化過程可知該反應(yīng)的方程式為4NH3+3O2高溫2N2+6H2O。A、有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定有元素的化合價的變化。反應(yīng)時氨氣中的氮元素變成了單質(zhì)中的氮元素,化合價由-3價變成0價,錯誤;B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),錯誤;C、參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為[4×(14+1×3)]:(3×16×2)=17:24,錯誤;D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,圖示中x的值為2,正確。故選D。
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【題目】下列對于二氧化碳組成和構(gòu)成的說法中,錯誤的是
A.二氧化碳是由二個氧原子和一個碳原子構(gòu)成
B.二氧化碳是由氧元素和碳元素組成
C.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成
D.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成
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【題目】下圖是小明配制100g質(zhì)量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖 g。
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱是。圖②中玻璃棒的作用是。
(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為。
(4)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g,游碼的讀數(shù)為3.5 g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為 g。應(yīng)如何改正錯誤。
(5)下列不會引起溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小的是
A.用量筒量取水時仰視讀
B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C.氯化鈉晶體不純、
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
(6)配制好的溶液要裝入中并貼上標簽,標簽上要標明。
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【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
D | 二氧化碳和一氧化碳 | 點燃,觀察是否能燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將一定量的丙烷(C3H8)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃并充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列判斷不正確的是( )
物質(zhì) | C3H8 | O2 | H2O | CO2 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A.表中a的值一定是5.6
B.若8.8g丙烷完全反應(yīng),則生成14.4g水
C.生成物X中一定含有氫元素
D.若4.4g丙烷與16.0g氧氣充分反應(yīng),則無X生成
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【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( )
A.加熱后不能馬上收集氣體
B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.二氧化錳是反應(yīng)物
D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣
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【題目】如圖為簡易氣體打火機構(gòu)造圖。
(1)制作防風罩的材料采用鋁合金比用鐵皮耐腐蝕性能好,用化學(xué)方程式表示鋁合金腐蝕性能好的原因是。
(2)防風罩也是燃料氣和空氣的混合室。通常采用多孔結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對于氣體燃燒的優(yōu)點是。點燃打火機需按下銨鍵,松開按鍵,打火機會熄滅,松開按鍵對應(yīng)的滅火原理是。
(3)打火機中丁烷(化學(xué)式C4H10)為液體,按下按鍵相當于打開了盛裝丁烷的溶器口,丁烷變?yōu)闅怏w,從微觀角度解釋丁烷汽化的原因為。
(4)生活中鐵質(zhì)的打火機也十分常見,請寫出一種防止鐵質(zhì)打火機生銹的方法。
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