在常熟的大街小巷，時(shí)常穿梭著一輛輛橙色的公用自行車，這是為了倡導(dǎo)居民“綠色出行、低碳生活”．下列做法不符合該理念的是（　　）
A、講究衛(wèi)生，多用一次性餐具
B、多乘公交車，或騎自行車出行
C、少用煤炭，多利用太陽能
D、教科書循環(huán)使用
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題意：“綠色出行、低碳生活”指的是所有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的生活方式，生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“綠色出行、低碳生活”理念．
B、多乘公交車，或騎自行車出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“綠色出行、低碳生活”理念．
C、少用煤炭，多利用太陽能，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“綠色出行、低碳生活”理念．
D、教科書循環(huán)使用，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，故選項(xiàng)符合“綠色出行、低碳生活”理念．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：“綠色出行、低碳生活”理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用“綠色出行、低碳生活”理念指導(dǎo)自己的出行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶內(nèi)．（如圖所示），請(qǐng)你回答回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
；這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”的結(jié)論外，你還可得出哪些有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論？
 
．
（2）乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多，請(qǐng)你分析乙生測定失敗的可能原因（找出兩種）①
 
，②
 
．
（3）丙生改用碳代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定．實(shí)驗(yàn)方案和甲生相同，你認(rèn)為他能否得出正常值
 
，原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，甲、乙、丙三生經(jīng)過反思認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的藥品應(yīng)具備的條件是
 
，生成物應(yīng)具備的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列區(qū)別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用澄清石灰水
B、用帶火星的木條
C、觀察氣體顏色
D、聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列有關(guān)食品安全正確的是（　�。�
A、霉變大米清洗后食用
B、炒菜中加入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大
C、將地溝油和潲水油回收用來炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
D、用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條（俗稱蕃薯粉）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陽春三月，萬象更新，下列物質(zhì)變化中不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、石蕊遇堿變藍(lán)
B、葡萄釀成紅酒
C、金黃油菜花飄香
D、銅器銹蝕變綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有強(qiáng)致癌物質(zhì)對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法正確的是（　�。�
A、對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
C、對(duì)苯二胺由碳、氫和氮三種原子組成
D、對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一．主要目的是（　�。�
A、降低可燃物的著火點(diǎn)
B、隔絕空氣
C、隔離可燃物
D、沿通道擴(kuò)散濃煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
D、當(dāng)乙物質(zhì)中混有少量甲物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳（CO2）的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
C、二氧化碳是由碳單質(zhì)和氧氣組成的
D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成的

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