分析 根據(jù)已有的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取、二氧化碳的性質(zhì)以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、高錳酸鉀制取氧氣的知識分析解答即可.
解答 解:(1)①欲制備、收集一瓶干燥的CO2,使用的是石灰石和稀鹽酸反應(yīng),是固液常溫型反應(yīng),故選擇A裝置制取,除去揮發(fā)出的氯化氫使用F裝置,干燥二氧化碳使用濃硫酸,收集二氧化碳使用向上排空氣法,故所選儀器的連接順序?yàn)锳→F→C→D,故填:A,F(xiàn),C,D;
②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,用水潤濕后放入裝置甲中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花變紅;此現(xiàn)象說明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,故填:小花變紅;CO2+H2O═H2CO3.
③將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故觀察到石灰水變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于生成沉淀,故燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會減小,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,B.
(2)①實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,故填:B.
②加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評 掌握常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對鑒別方法的認(rèn)識 | B.對安全的認(rèn)識 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨 | ①給海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 |
C.對化學(xué)用語的認(rèn)識 | D.對生活的認(rèn)識 |
①2H--表示2個氫原子 ②Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價 ③3H2O--表示3個水分子 | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松 ③自行車的支架可通過噴油漆防銹 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用洗潔精除油污屬于乳化作用 | |
B. | 火爐旁放盆石灰水能防止煤氣中毒 | |
C. | 向食品包裝袋充入氮?dú)夥栏?/td> | |
D. | 廚房液化氣泄漏不應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4:3 | B. | 4:1 | C. | 1:1 | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) 性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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