【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器為:a , b
(2)裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
(3)某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去).則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 . 而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為(填“進(jìn)行中”或“已停止”).
(4)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后是 , 說明金屬活動(dòng)性FeCu(填“=”或“>”或“<”).
【答案】
(1)鐵架臺(tái);長頸漏斗
(2)2H2O2 2H2O+O2↑
(3)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、已停止;已停止
(4)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2;得到的二氧化碳?xì)怏w不純;>
【解析】解:(1)記住常見儀器的名稱和用途,a鐵架臺(tái)、b長頸漏斗;(2)裝置A不需要加熱,反應(yīng)物為固體和液體,所以制取氧氣用過氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)類型是分解反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)裝置B比A多出了一個(gè)銅網(wǎng)和止水夾,可以控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止;裝置C就地取材,廢物利用;由于有氣泡產(chǎn)生,所以反應(yīng)在進(jìn)行中(4)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2,如果改用鐵網(wǎng),鐵可以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,造成制取的氣體不純,說明金屬活動(dòng)性鐵大于銅.所以答案是:(1)鐵架臺(tái)、長頸漏斗;(2)2H2O2 2H2O+O2↑;(3)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、已停止;(4)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2、得到的二氧化碳?xì)怏w不純、>.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氫氣的制取和檢驗(yàn)和金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強(qiáng)氧化性;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列肥料屬于復(fù)合肥料的是( )
A.硫酸鉀[K2SO4] B.磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸鉀[KNO3]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)觀念或認(rèn)識(shí)的說法不正確的是 ( )
A. 變化觀:分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化
B. 能量觀:電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均不變
D. 結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下:
液體 | 胃液 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 0.9﹣1.5 | 6.6﹣7.1 | 7.1﹣7.3 | 7.5﹣8.0 |
下列說法中不正確的是( )
A. 膽汁和胰液顯堿性
B. 胃液比唾液酸性弱
C. 胰液比膽汁堿性強(qiáng)
D. 服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水. “512”汶川大地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
①CaCO3 CaO+CO2↑;②MgCa(CO3)2 MgO+CaO+2CO2↑.上述兩個(gè)反應(yīng)的類型均為反應(yīng),從物質(zhì)的分類上看,生成物都屬于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是(填序號(hào)). ①沉淀 ②過濾 ③煮沸 ④蒸餾
(2)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上B試管中產(chǎn)生的氣體與A試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空;①甲烷 ②熟石灰 ③氧氣 ④碳酸氫鈉
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是___________;(2)天然氣的主要成分是___________________;
(3)發(fā)酵粉的主要成分是______________; (4)可用于改良酸性土壤的堿是_____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 液氮可以做制冷劑
B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C. 稀有氣體可制作多種用途的電光源
D. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 2 | 58 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 27 | 0 | 19 |
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為( 。
A. 分解反應(yīng)B. 化合反應(yīng)
C. 置換反應(yīng)D. 以上都不是
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