【題目】下列有關(guān)化學(xué)觀念或認(rèn)識(shí)的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 變化觀:分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化
B. 能量觀:電解水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均不變
D. 結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于它們的分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化肥:尿素、磷礦粉、氯化銨,按下列方法,能將它們區(qū)別開來(lái)的是( 。
A. 看顏色,與堿混合B. 溶解性,聞氣味
C. 看狀態(tài),溶解性D. 聞氣味,與堿混合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒量取一定體積的液體,量筒放平穩(wěn),先俯視凹液面最低處,讀數(shù)50mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為15mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積( 。
A. 等于35mLB. 小于35mLC. 大于35mLD. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于空氣的主要成分,且能夠用以搶救危重病人的氣體是( 。
A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 稀有氣體D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器為:a , b
(2)裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
(3)某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來(lái)制取氫氣,又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去).則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 . 而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為(填“進(jìn)行中”或“已停止”).
(4)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后是 , 說(shuō)明金屬活動(dòng)性FeCu(填“=”或“>”或“<”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②試管;③膠頭滴管;④酒精燈,量取25ml的液體,應(yīng)該選用的儀器是( 。
A. ①②B. ①③C. ③⑤D. ②④
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