【題目】用容積為15 mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體________mL,用試管夾夾持試管加熱時,試管夾應從________套,夾在試管的________,注意手指應按在試管夾的________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】點燃蠟燭時,對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的學習把我們帶入了物質的微觀世界,假如你是水分子中的一個氫原子,請你描 述你在水中看到的微觀世界(答兩點即可):
(1)_________________;(2)_______________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
主要成分維生素C(C6H9O6)碳酸氫鈉(NaHCO3)檸檬酸(C6H8O7)
(1)探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
小明說:不可能含有N2 , 因為
小芳說:不可能含有CO和H2 , 因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2 .
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結論】
a.由實驗①可知,該氣體中肯定含有 , 寫出該反應的符號表達式 .
b.由實驗②(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是
(2)探究二:氣體的性質
用Y 形導管完成以下實驗:
圖3中Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象: , 用化學反應符號表達式解釋結論:;若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖4),a管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明月山國家森林公園豐富的負氧離子(O2﹣)是國家標準的35倍,堪稱“天然氧吧”.一個O2﹣與O2分子比較,相同的是_____.
A、質子數(shù) B、電子數(shù) C、化學性質 D、_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.請用正確的化學符號填空:
(1)標出氯化鋁中鋁元素的化合價;
(2)氧化鐵;
(3)3個氫離子 .
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