【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式,請結(jié)合圖回答下列問題:
示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是 ______ 填序號;
、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 ______ 填序號;D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖 ______ ;
參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 ________ .
(4)寫出B物質(zhì)分解的化學(xué)方程式________________________________________
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【題目】實驗室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題。
(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為_____,A與C相連后C中的現(xiàn)象為_____。
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→_____。
(3)若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出猜想的依據(jù)是_____。
(資料)S02易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,能使澄清石灰水變渾濁,生成CaS03。
(方案)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案。
①甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是_____。
②乙同學(xué)認(rèn)為是S02,則只需將裝置A、C相連,看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
③丙同學(xué)在乙同學(xué)實驗裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置,觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。
(結(jié)論)經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:放出的氣體為H2。
(4)在氫氣還原氧化銅的實驗中,向50g氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時間后,測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g。求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量________。
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【題目】自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如下所示:
下列說法正確的是( )
A. 兩個反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物
C. 實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應(yīng)
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出儀器C的名稱: 。
(2)請你用上面儀器中的 (填儀器標(biāo)號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 (填儀器標(biāo)號)。根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的符號表達式為 。
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的符號表達式為NO+O2—NO2。利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ,然后用膠管將 (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置。
(4)實驗室如要點燃?xì)錃,點燃前需驗純氫氣,驗純的方法是 。
(5)如圖是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實驗,試管容積為30mL。實驗前,反復(fù)推拉注射器活塞,活塞都回到原處。實驗開始時注射器活塞前沿停在20 mL刻度處,充分反應(yīng)后待試管冷卻,打開彈簧夾,注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。
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【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,除去固體小顆粒,在此操作中:
①玻璃棒所起的作用是________。
②操作前需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號)。
(2)若過濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是①___________,②________________。
(3)除去水樣中的顏色和異味可向濾液中加入活性炭,利用其_________性,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)同學(xué)們想知道所得濾液是否是純凈物,可接著對濾液進行__________(填操作方法)。
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【題目】人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切.
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的________等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟損失。
(2)為了滿足對鋼鐵的需要,我國常采用高爐煉鐵,寫出高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式_____。
(3)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有_______產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?/span>
(4)某廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅,取一定量的廢液,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是____。
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【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一定條件下均能一步實現(xiàn))。
(1)若A、B組成元素相同,B是一種最常用的溶劑,C為氣體單質(zhì),則A的化學(xué)式為______,A→C時常加入二氧化錳,其作用是_______。
(2)若B、C組成元素相同,A為黑色固體單質(zhì),C為可燃性氣體化合物,則B→C的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________。
(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種。則C是______溶液;A→B的化學(xué)方程式為_______,此轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的沉淀______(填“能”或“不能”)溶于稀硝酸。
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【題目】陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(只含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取12.0g樣品放入燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為44.1g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________;
(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1%,下同)__________
(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________。
(4)B點溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________?
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①___________。
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,組成發(fā)生裝置的儀器組合是_____(選填序號),檢查該裝置氣密性的方法是___________________________。
(3)閱讀材料回答問題。
資料:①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用__________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是____________________。
II、若用下圖裝置收集氨氣,進氣口應(yīng)為_________端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是_______________________。
(4)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是____________________。
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