【題目】寫出下列反應的化學方程式。

(1)鹽酸與碳酸氫鈉反應：______；

(2)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應______；

(3)三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應：______。

【答案】NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2 SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

【解析】

（1）鹽酸與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式故填NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；

（2）硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，方程式故填BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2；

（3）三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，方程式故填SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與社會發(fā)展緊密相連，與生活息息相關。下列說法正確的是（　�。�

A. 霉變大米淘洗后就可以食用

B. 為了出行方便應大力提倡私家車出行

C. 撲滅森林火災時開辟隔離帶，是為了清除和隔離可燃物

D. 化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜變化而形成的，是取之不盡、用之不竭的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質加熱時，先要_____，然后_____加熱

（2）實驗室制取氣體的裝置必須先_____再加藥品；

（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底為什么要預先放少量水_______；

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，俯視讀數(shù)會_____。（填“偏大”或“偏小”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習化學反應中的能量變化一課時，小萍老師用食品干燥劑（主要成分為氧化鈣）為自己班的同學們做了高大上的煮雞蛋，品嘗了新式煮雞蛋后，同學們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了，同時燒杯內(nèi)的固體增多了，大家對這個發(fā)現(xiàn)驚奇不已，決定對燒杯內(nèi)的固體成分進行探究。

提出問題：固體的成分是什么？

猜想與假設：小姜同學猜想：氧化鈣、氫氧化鈣。

小王同學猜想：氫氧化鈣、碳酸鈣。

小高同學猜想：氧化鈣、碳酸鈣。

小趙同學的猜想：_____

進行實驗：為了證明自己的猜想，同學們進行以下實驗。取少量樣品于燒杯中加入適量的水攪拌，用溫度計測溫度，發(fā)現(xiàn)溫度升高，則固體中一定含有_____，將燒杯內(nèi)物質過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色。

解釋與結論：大家認為小趙同學的猜想是正確的

表達與交流：小高同學不同意。認為自己的猜想也是正確的，他的理由是_____。經(jīng)過大家的討論，一致認為小高同學的猜想是錯誤的，理由是_____。

反思與評價：通過上述實驗可以得出，判斷物質成分時，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷只是一方面，還可以從_____角度考慮。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W興趣小組的同學重點以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。請你完成以下探究過程中的問題：

該實驗的相關反應方程式是________________。

[提出問題]實驗的燒杯中溶質含有哪些物質?

[提出猜想]猜想一:溶質中只有Na2SO4

猜想二:溶質中可能是Na2SO4和NaOH

猜想三:溶質中可能是___________________。

[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性

[實驗探究] 小明同學設計如下的實驗方案：

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_______

猜想三正確

[方案評價]同學們對小明上述的方案討論后認為:

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是__________。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是________________。

③同學們經(jīng)過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，相關的化學方程式是___________。并討論除此方案外，還可以取燒杯中的溶液少量加入_______物質（填一種與CuO不同類別的物質）進行證明。

[實驗反思]在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列實驗操作或現(xiàn)象：

（1）檢驗氧氣時，把帶火星的木條放在盛有氧氣的集氣瓶_______（填“口”或“中”），現(xiàn)象是 _______。

（2）準確的量取8mL水需要用到的儀器有 _____。

（3）對著冷而干燥的玻璃片呼氣，玻璃片上有_______出現(xiàn)（填現(xiàn)象），說明人呼出的氣體中含有 _______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液滴加無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色。小欣同學想探究是溶液中的哪種離子使溶液變?yōu)榧t色的。NaOH溶液中存在的離子有_________、__________（寫離子符號）和水分子。以下是實驗方案，請你補充完整：

實驗過程

現(xiàn)象

結論

向盛有蒸餾水的試管中滴加無色酚酞試液

①________________

水分子不能使酚酞變色

向盛有少量NaCl溶液的試管中滴加無色酚酞試液

溶液不變色

②__________________

向盛有少量NaOH溶液的試管中滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

③__________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。請回答下列問題：

（1）水屬于_____（填單質或化合物）。

（2）生活中可以采用_____來鑒別硬水和軟水，可以通過_____的方法降低水的硬度。

（3）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，則另一電極產(chǎn)生的氣體可能是_____mL或_____mL。

（4）我們每個人都應該節(jié)約用水，你在家中可以采用的節(jié)水辦法是_____（寫出一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案