36、實驗室一般用塊狀石灰石（大理石）和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，而不用粉末狀石灰石（大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、小楊、小柳、小梅三位同學(xué)對此進(jìn)行探究．
[提出問題]實驗室為什么不用粉末狀石灰石（大理石）與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳？
[作出猜想]①塊狀石灰石（大理石）與稀鹽酸反應(yīng)速率太慢；②粉末狀石灰石（大理石）與稀鹽酸反應(yīng)速率太快．
[實驗設(shè)計]裝置如甲、乙圖所示：廣口瓶大小相同，膠頭滴管大小相同．內(nèi)裝等體積、等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸（設(shè)該鹽酸能將石灰石完全反應(yīng)）．實驗時，同時將兩膠頭滴管內(nèi)的鹽酸全部擠入裝有石灰石的小試管內(nèi)．實驗中觀察到的現(xiàn)象是
甲玻璃管中紅墨水液面比乙玻璃管中紅墨水液面上升得快些，兩玻璃管液面上升同樣的高度
，石灰石跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
[結(jié)論與解釋]小楊認(rèn)為，不能選用粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，原因是
粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快，難以控制
．小柳通過思考得出：當(dāng)其他條件一定時，反應(yīng)物之間接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)的速率就越快．
[拓展與應(yīng)用]（1）實驗室能否用稀硫酸與塊狀石灰石（大理石）反應(yīng)來制取二氧化碳？
不能
，理由是
生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面．阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行
．
（2）根據(jù)已有知識，請你歸納出另外兩個可能影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：
溫度
，
催化劑（或濃度）
．
分析：根據(jù)實驗室制取氣體的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解題的能力．
解答：解：甲瓶中粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率太快，乙瓶中塊狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)速率較慢，兩瓶內(nèi)等體積、等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳在氣壓作用下，可看到：甲玻璃管中紅墨水液面比乙玻璃管中紅墨水液面上升得快些，兩玻璃管液面上升同樣的高度；石灰石跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
故答案為：甲玻璃管中紅墨水液面比乙玻璃管中紅墨水液面上升得快些，兩玻璃管液面上升同樣的高度； CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
不能選用粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，原因是：粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快，難以控制、不易收集；
故答案為：粉末狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)速率太快，難以控制、不易收集；
（1）稀硫酸與塊狀石灰石（大理石）反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面．阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，反應(yīng)逐漸停止，無法收集到足夠的二氧化碳，因此實驗室不能用稀硫酸與塊狀石灰石（大理石）反應(yīng)來制取二氧化碳，
故答案為：不能；生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面．阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；
（2）根據(jù)實驗室制取氣體的反應(yīng)原理可知：另外兩個影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是 溫度和催化劑（或濃度）；
故答案為：溫度；催化劑（或濃度）．
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室制取氣體的反應(yīng)原理和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

36、請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實驗．
（1）確定藥品．小明對3組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快，形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；
不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速率太快，難以控制，難以收集
．
（2）檢查儀器藥品：下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱
鑷子、
；所缺藥品是
稀鹽酸
；
（3）選擇裝置．通過對制取氧氣的2套裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng)，不需要加熱（或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過氧化氫制取氧氣相同）
．
若要得想到平穩(wěn)的氣流，你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是（下圖）
A
（選填“A”或“B”）；
若用C裝置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液體試劑是
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅
．
（5）氣體檢驗．將生成的氣體通入石灰水中，石灰水不渾濁．可能的原因是什么？
所用鹽酸濃度太大，制得二氧化碳中含有HCl氣體
．
（6）清洗整理．小明發(fā)現(xiàn)此時試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡．他認(rèn)為該廢液顯
酸性
性，請你幫他設(shè)計實驗驗證他的猜想
用pH試紙測其pH＜7
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?荊門）在實驗室制取二氧化碳的研究中，教師提供了如圖所示的實驗儀器，讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計制取二氧化碳的裝置，并比較分析各自設(shè)計的裝置的優(yōu)缺點．請你參與他們的活動探究并完成下列填空：


【設(shè)計裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計出一種實驗室制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：
小霞：②⑤⑦⑨小華：②⑤   小紅：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩
【交流評價】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計的裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康�，小華同學(xué)設(shè)計的裝置不合理，小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計的裝置可行．
（1）小霞同學(xué)要想順利完成實驗，只需將所選儀器中的
⑦
⑦
（填序號）換成⑥即可．
（2）請你分析小華同學(xué)設(shè)計的實驗裝置不合理的原因
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來進(jìn)行收集
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法來進(jìn)行收集
．
（3）小明同學(xué)設(shè)計的裝置一致被評為“最佳創(chuàng)意獎”，它的優(yōu)點之一是
注射器來加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
注射器來加入酸液，可以控制產(chǎn)生氣體的速率
．此裝置還能用于實驗室制取另一種常見氣體，請用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
．
【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，選擇不同的藥品分組進(jìn)行對比實驗．并將實驗現(xiàn)象記錄于下表：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
（1）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，從制取和收集氣體的角度分析，一般選擇
A
A
組藥品（填組別序號）制取二氧化碳較為合適國．
（2）氣體驗滿：檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則說明二氧化碳收集滿了
．
（3）氣體檢驗：將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，確定該氣體是二氧化碳．請回答：這種檢驗方法是否正確？若正確請說明理由，若不正確請寫出正確的檢驗方法
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁則說明該氣體是二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇揚(yáng)州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（11）請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實驗．
（1）確定藥品．小明對3組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：

組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快，形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為               。
不選擇第③組藥品的原因是                         。
反應(yīng)速率太快，難以控制，難以收集
（2）檢查儀器藥品：下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱            ，鑷子、所缺藥品是       。

（3）選擇裝置．通過對制取二氧化碳反應(yīng)的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是          。
若要得想到平穩(wěn)的氣流，你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是   （下圖）A（選填“A”或“B”）

若用C裝置收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從      進(jìn)入濃硫酸a
（4）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是                           。
將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅
（5）氣體檢驗．將生成的氣體通入石灰水中，石灰水不渾濁．可能的原因是                    。
（6）清洗整理．小明發(fā)現(xiàn)此時試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡．他認(rèn)為該廢液可能具有        性，所以不能倒入下水道，應(yīng)該倒入     中。酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1.藥品

實驗室制取二氧化碳所需要的藥品是_______。

2.反應(yīng)原理

文字表達(dá)式可表示為：_____________。

符號表達(dá)式為：

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2↑

3.實驗裝置

制二氧化碳時反應(yīng)物都是_______體和_______體，反應(yīng)_______加熱，所以用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置。需要的儀器可以是：大試管、鐵架臺、帶導(dǎo)管的單孔塞。

也可以用下列儀器：錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔塞。

因為二氧化碳的密度比空氣_______，且_______溶于水，還和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故只能采用_______收集。

圖2-13

4.二氧化碳的檢驗與驗滿方法

(1)檢驗：可用澄清的石灰水檢驗。方法是將被檢驗氣體通入澄清石灰水中，若澄清的石灰水變_______，證明是二氧化碳，否則不是。

(2)驗滿：把燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條_______，證明已收集滿；否則，未滿。

5.一般采取的操作步驟

(1)連接儀器，檢查裝置的氣密性；(2)裝入塊狀的大理石或石灰石；(3)倒入稀鹽酸；(4)用向上排空氣法收集二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市常熟一中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

請你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)探究實驗．
（1）確定藥品．小明對3組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快，形成大量泡沫從導(dǎo)管沖出
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）檢查儀器藥品：下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱______；所缺藥品是______；
（3）選擇裝置．通過對制取氧氣的2套裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______．
若要得想到平穩(wěn)的氣流，你認(rèn)為他最好改用的發(fā)生裝置是（下圖）______（選填“A”或“B”）；
若用C裝置干燥生成的二氧化碳，C中盛放的液體試劑是______，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是______．
（5）氣體檢驗．將生成的氣體通入石灰水中，石灰水不渾濁．可能的原因是什么？______．
（6）清洗整理．小明發(fā)現(xiàn)此時試管中石灰石表面的還在產(chǎn)生氣泡．他認(rèn)為該廢液顯______性，請你幫他設(shè)計實驗驗證他的猜想______．

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