下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A. 按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%

B. 空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C. 空氣是一種十分重要的天然資源

D. PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

C 【解析】 試題A、按體積分數(shù)計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%,而不是質(zhì)量分數(shù),錯誤,B、空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的,正確,C、空氣是一種十分重要的天然資源,正確,D、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一,正確,故選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

設(shè)計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某化學(xué)學(xué)習小組欲對實驗室失去標簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進行探究,它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,探究過程如下:

(分析)從組成上看,NH4Cl屬于銨鹽,含有NH4+,與強堿溶液反應(yīng)會有氨氣產(chǎn)生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因為含有不同陰離子,所以性質(zhì)不同,據(jù)此可鑒別.

(設(shè)計方案并實驗)

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中,再分別加入氫氧化鈉溶液微熱

A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,B、C中無氣味

A是NH4Cl溶液.

A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________.

(2)小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

B、C都是NaOH溶液

(3)小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加______________.

______________

B是Na2CO3溶液

C是NaOH溶液

(反思與評價)小組同學(xué)討論后一致認為小貝的結(jié)論不正確,理由是______________.

(方法感悟)在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和______________,據(jù)此選擇加入適當?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.

(問題處理)幾天后,小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時蓋上瓶塞,若要除去其中雜質(zhì),可向其中加入適量的________________________溶液.

NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液)B中有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀產(chǎn)生)碳酸鈉溶液也顯堿性性質(zhì)(或化學(xué)性質(zhì))氫氧化鈣(或氫氧化鋇) 【解析】 設(shè)計方案并實驗:(1)氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,故反應(yīng)的方程式為:NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑; (2)碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,二氫氧化鈉不能;碳酸鈉能夠...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)總復(fù)習綜合檢測試卷(二) 題型:單選題

用如圖裝置可以進行下列實驗中的(  )

A. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取、收集氫氣

B. KClO3與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

C. KMnO4制取、收集氧氣

D. 過氧化氫溶液與MnO2反應(yīng)制取、收集氧氣

D 【解析】 選用此裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫;氣體的密度比空氣大,不與空氣發(fā)生反應(yīng)。 A、鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,可選此裝置的發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,故A錯誤;B、KClO3與MnO2反應(yīng)制氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,不能選用該裝置作為...

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型:實驗題

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①__________,②___________。

(2)以上__________(從A~E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應(yīng)原理用文字表達式表示為______________;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是________________。

酒精燈;長頸漏斗;A;試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮膠塞少許即可;A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;在試管口放一團棉花;防止水倒流吸入試管,使試管炸裂 【解析】 本題考查了氧氣的制法中發(fā)生裝置的選擇,實驗注意事項及文字表達式的書寫。難度不大,在平時的學(xué)習中注意積累。 (1)編號儀器的名稱分別是①酒精燈,②長頸漏斗; (2)圖A中試管內(nèi)的導(dǎo)管不應(yīng)伸的太長,稍微露出橡皮塞即可,太長...

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級上冊期中測試卷 題型:單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習過程中的常用方法,下列推理正確的是

A. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C. 可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

D. 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

D 【解析】 A、氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,物質(zhì)跟某些化合物里的氧的反應(yīng)也是氧化反應(yīng).例如,H2與CuO在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng),其中H2與CuO中O的反應(yīng)也是氧化反應(yīng),故錯誤; B、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)不一定是由分子、原子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,可能是離子構(gòu)成,故錯; C、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒,...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:簡答題

為什么原子不顯電性?

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是什么?

舉例說明分子是不斷運動的.

原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),且電量相等、電性相反,故整個原子不顯電性;在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分;酒香不怕巷子深. 【解析】 (1)原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),質(zhì)子帶正電,電子帶負電,電量相等、電性相反,故整個原子不顯電性。 (2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分。 (3)酒香不怕巷子深說明酒精分子在做不斷的運動。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:多選題

下列物質(zhì)中含有相同原子團的一組是( )

A. B.

C. D.

AC 【解析】 A、Al(OH)3和NaOH中的都含有氫氧根,所以A符合題意; B、NaCl和KCl中不含原子團,故錯誤; C、NH4NO3和(NH4)2SO4中都含有相同的銨根,種類相同,故C正確; D、KMnO4中的原子團是高錳酸根,在化合物中的化合價為-1價,而K2MnO4中的原子團是錳酸根,在化合物中的化合價為-2價,種類不同,故D不符合題意。故選AC。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元測試卷 題型:單選題

能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是( )

A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 水和酒精混合后總體積少于

C. 加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{色雪花狀固體 D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣

A 【解析】 A、氧化汞受熱生成汞和氧氣過程中,氧化汞分子分解成汞原子和氧原子,汞原子直接結(jié)合成汞,兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; B、50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL,說明分子之間有間隔,不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; C、加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{色雪花狀固體,說明分子之間有間隔,不能說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分; D...

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型:科學(xué)探究題

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:_______________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

__________________

猜想一不正確

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

______________

猜想二不正確,猜想三正確

(反思與拓展)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?_____________(填字母)。

a.pH試紙       b.紫色石蕊溶液       c.硝酸銀溶液

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O可能是CaCl2和HCl溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀ab 【解析】 Ⅰ. 氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O; Ⅱ. 猜想:反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣...

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