【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式,并用序號回答問題
①點燃鎂條作信號彈;
②碳酸分解;
③二氧化碳通入澄清的石灰水;
④磷在氧氣中燃燒 。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 , 屬于分解反應(yīng)的有。
【答案】鎂+氧氣 氧化鎂;碳酸→ 水+二氧化碳;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;磷+氧氣 五氧化二磷;①④;②
【解析】①點燃鎂條反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)文字表達式為:鎂+氧氣 氧化鎂,符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng);②碳酸分解生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:碳酸→ 水+二氧化碳,符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng);③二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水,反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng);④磷在氧氣中燃燒五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷,符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng)。
【考點精析】本題主要考查了化合反應(yīng)及其應(yīng)用和分解反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各組中的兩種溶液混合,不能發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.稀鹽酸和NaOH溶液B.稀硫酸和K2CO3溶液
C.Ba(NO)2溶液和Na2SO4溶液D.KCl溶液和澄清石灰水
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【題目】(2017石家莊新華區(qū)模擬)在推廣節(jié)能減排,建設(shè)節(jié)約型社會的今天,下列做法不符合這種精神的是( 。
A.推廣使用節(jié)水龍頭
B.研制開發(fā)太陽能電池
C.夏季使用空調(diào)時溫度控制在26℃以上
D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量
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【題目】(2017承德六校聯(lián)考)下列敘述中錯誤的是( 。
A.城市中高大建筑物的玻璃幕墻會造成“光污染”
B.“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高
C.加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量
D.為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是
A.凈化后的空氣、液態(tài)氧B.稀有氣體、醫(yī)用酒精
C.冰水混合物、食鹽D.沼氣、石灰水
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ②。
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達式:
乙:。
丙:。
乙、丙兩個反應(yīng)都屬于反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型).
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用上圖中的發(fā)生裝置是 (填字母代號),其中長頸漏斗的作用是。寫出用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是。
要得到較純的氧氣,用收集較好(填字母代號)。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是。
(5)某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,
請寫出一種可能原因。
(6)實驗室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,請選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合 (填字母代號)。
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【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖I實驗中實驗現(xiàn)象為:實驗開始時; 冷卻后,打開止水夾。
(2)某同學(xué)用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
①;
②。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向(填“左”或“右”)移動,后向 (填“左”或“右”)移動,最終活塞停在 mL刻度處。
(5)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是(回答一點即可)。
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