2.實(shí)驗(yàn)室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)看圖完成以下問題

(1)若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示,正確的操作順序是(用圖中序號(hào)填空)②⑤①④③,其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為17.5g,量取水的體積為157.5mL(水的密度為1g/mL)
(3)量取水的體積時(shí),該同學(xué)俯視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大.(“偏大”或“偏小”或“正常”).

分析 (1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答;
(2)砝碼與游碼的質(zhì)量和為所稱氯化鈉的質(zhì)量,游碼讀數(shù)時(shí)應(yīng)以游碼左側(cè)數(shù)值為準(zhǔn);利用所稱取溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量和所要配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式,求出所要配制溶液的質(zhì)量,溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量差即為溶劑水的質(zhì)量,進(jìn)而確定水的體積.
(3)根據(jù)俯視讀數(shù)量取的水的多少考慮溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.

解答 解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,即②⑤①④③;玻璃棒攪拌的目的攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(2)砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為2.5g,所稱取氯化鈉的質(zhì)量=15g+2.5g=17.5g;所配制溶液的質(zhì)量=$\frac{17.5g}{10%}$=175g,則需要水的質(zhì)量=175g-17.5g=157.5g,由于水的密度是1g/mL,故需要水的體積為:157.5mL;

故答案為:17.5g;157.5mL;
(3)若量取水時(shí)俯視量筒量取的水體積偏小,溶質(zhì)不變?nèi)軇┥倭耍匀苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.故答案為:偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)你依據(jù)甲、乙兩圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖乙所示,在20℃時(shí)向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A,若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出,則加入的固體A可能是溶于水放熱;
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的一種方法是增加溶質(zhì)或減少溶劑;若將t1℃時(shí)250g 10% X溶液濃縮成20%的溶液,應(yīng)蒸發(fā)125g 水.若此時(shí)X恰好飽和,其溶解度為25克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
冰雪融化
B.
水果榨汁
C.
分離液態(tài)空氣
D.
葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣里燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、碳、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以氧氣可做燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是D(填“字母序號(hào)”).
A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生10mL的氫氣時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積為5mL,檢驗(yàn)該氣體的方法時(shí)將帶火星的木條放于管口,若復(fù)燃為氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問題:
①操作A的名稱是過濾;
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
③可用肥皂水來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了探究“水的凈化”過程,我校九(1)班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的吸附雜質(zhì),使其沉淀,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒,再向水樣中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無色無味的水,這種水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價(jià)分別為0、-1、+1.
(3)欲判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.請(qǐng)選擇合適的數(shù)學(xué)符號(hào)填空(選填“>”、“﹦”或“<”):
(1)液體體積:50mL酒精與50mL水混合<100mL;
(2)空氣中氣體的體積分?jǐn)?shù):稀有氣體>二氧化碳;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子(Na)>鈉離子(Na+);
(4)地殼中元素含量:鋁>鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.乙硫醇(化學(xué)式C2H5SH)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( 。
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12×2+1×6+32}$×100%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“100”元人民幣,正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾看為藍(lán)色.防偽油墨中含有MgF2,請(qǐng)問該物質(zhì)中F元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.-1C.+2D.-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案