13．下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
冰雪融化		B．
水果榨汁		C．
分離液態(tài)空氣		D．
葡萄釀酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、分離液態(tài)空氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．遭遇霧霾天氣時，下列做法正確的是A
A．外出戴活性炭口罩
B．適當(dāng)開窗通風(fēng)
C．冬季長跑照常舉行
D．盡量減少戶外活動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下化學(xué)符號既能表示一種元素和一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．HC．SO42-D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①試管，②鐵架臺，③長頸漏斗，④錐形瓶．
（2）實驗室過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填裝置代號），收集裝置是C或E（填裝置代號）．
（3）若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號），收集裝置是C或E（填裝置代號）反應(yīng)的表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A（填代號），但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負(fù)極氣體體積比為1：2．通過該實驗我們能得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．钚除用于核電外，還可用于制造核武器，钚元素的有關(guān)信息如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．钚原子中有94個中子B．钚原子核外有150個電子
C．钚的相對原子質(zhì)量是244gD．钚是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計算．
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80．
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是7：1：12．
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
（4）80kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為28g．
（5）一種主要成分為硝酸銨的化肥，含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%，則這種化肥的純度是84%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實驗，請看圖完成以下問題

（1）若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示，正確的操作順序是（用圖中序號填空）②⑤①④③，其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為17.5g，量取水的體積為157.5mL（水的密度為1g/mL）
（3）量取水的體積時，該同學(xué)俯視讀數(shù)，則會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大．（“偏大”或“偏小”或“正�！保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC（填字母）．

（2）化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快；
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性比汞強(qiáng)；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④．
（4）小組同學(xué)繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是磁鐵吸引，乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；               
 B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是不再有氣泡冒出；
②乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案能否達(dá)到實驗?zāi)康�，請說明理由．不能，理由沒有稱量原樣品的質(zhì)量．

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