8.“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題.化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展.

(1)根據(jù)圖1,如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng),燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有4個.為使煤充分燃燒,合理的做法是鼓入大量空氣或把煤粉碎(寫一種做法),這對于節(jié)約能源非常重要.
(2)為從源頭消除污染,人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料.充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示,通過比較選擇天然氣燃燒對環(huán)境影響較。S著科技發(fā)展,氫氣將會成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是完全燃燒放出熱量多,資源不受限制,燃燒產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境.
(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行處理,其原理是 2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2(補(bǔ)充完整化學(xué)反應(yīng)方程式),這樣可以減少酸雨的形成.
(4)造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,可用HCl(填化學(xué)式)中和處理達(dá)標(biāo)后再排放,從而防止水體污染.
(5)保護(hù)環(huán)境從我做起
①圖4實驗,集氣瓶里放入水量水的主要目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止空氣污染.
②圖5實驗,酒精燈的作用是把沒有反應(yīng)完的CO燒掉,防止污染大氣,為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的,你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方.

分析 (1)碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應(yīng)生成一氧化碳;增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進(jìn)可燃物燃燒;
(2)根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
氫氣燃燒生成水,同時放出大量的熱;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(4)酸和堿能夠發(fā)生中和反應(yīng);
(5)二氧化硫能夠水反應(yīng)生成亞硫酸;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,同時放出大量的熱,可以用作燃料.

解答 解:(1)燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有4個,分別是碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應(yīng)生成一氧化碳;為使煤充分燃燒,合理的做法是把煤粉碎或鼓入大量的空氣.
(2)由圖中信息可知,充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳差不多,而產(chǎn)生的二氧化硫相差很大,天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化硫較少;氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是熱值高,產(chǎn)物不污染環(huán)境.
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,生成物是硫酸鈣和二氧化碳.故填:CO2
(4)造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,可用HCl中和處理達(dá)標(biāo)后再排放,從而防止水體污染.
(5)①圖4實驗,集氣瓶里放入水量水的主要目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
②圖5實驗,酒精燈的作用是把沒有反應(yīng)完的CO燒掉,防止污染大氣,為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的,你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方.
故填:把沒有反應(yīng)完的CO燒掉,防止污染大氣;在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方.
答案:(1)4;鼓入大量空氣或把煤粉碎;
(2)天然氣;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;完全燃燒放出熱量多,資源不受限制,燃燒產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境;
 (3)CO2;(4)HCl;
(5)①吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,防止空氣污染;
②把沒有反應(yīng)完的CO燒掉,防止污染大氣; 在導(dǎo)管末端連接導(dǎo)管至酒精噴燈火焰上方.

點(diǎn)評 化石燃料日趨枯竭,開發(fā)利用新能源具有重要意義,人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕、氫能等?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有20℃時某物質(zhì)的飽和溶液200g,下列操作一定能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。
A.降溫至10℃B.溫度不變,加入20g該物質(zhì)
C.溫度不變,蒸發(fā)掉20g水D.溫度不變,加入20g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如圖所示實驗探究.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測收集相同體積O2所需的時間;
Ⅰ中反應(yīng)的符號表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
Ⅱ中x的值應(yīng)為2.45.
(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)
產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實驗中,測量O2體積的裝置是c(選填圖1中“a”“b”“c”編號).

II.實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水濃度越大雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實驗,通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)也能達(dá)到實驗?zāi)康模瑢懗鲥F形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.自來水是主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的性質(zhì)物理(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo),生活中常用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.
(3)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液與一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng),求:
(1)硫酸溶液的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B.蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生紅光
C.炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的黑煙
D.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)世界絢麗多彩,請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A.綠色     B.黑色C.紫黑色    D.白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅碳酸氫銨
顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下圖回答問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)A,收集較純凈的氧氣所選用的收集裝置是E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生和收集裝置為B和C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖1是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)圖中你能得出的信息有:t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等(寫一點(diǎn)).
(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是升高溫度.
(3)現(xiàn)在t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)最多的是不能確定.
(4)t2℃時,將30克a物質(zhì)放入50克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是75克.
(5)計算P點(diǎn)(t1℃時)a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.(精確到0.1%)
(6)在室溫時,將盛有a、c兩物質(zhì)的飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據(jù)a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線判斷,如圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是A(填序號).
(7)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是b>a>c.

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同步練習(xí)冊答案