分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小進行分析.
解答 解:(1)通過分析可知,A中的玻璃儀器是:酒精燈、試管、導管,C中的玻璃儀器是:水槽、集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置是A,排水法收集的氧氣純凈,收集氧氣最好用C,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(3)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(4)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.
故答案為:(1)酒精燈、試管、導管,水槽、集氣瓶;
(2)A,C,排水法收集的氧氣純凈,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應;
(3)B,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應;
(4)A,E.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
小浩的方案 | 取少量白色固體于試管中,向其加入稀硫酸 | 固體溶液,無氣泡冒出 | 電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
我的方案 | 取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3酚酞溶液 | 溶液變紅 | 白色固體是Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子論和分子學說的創(chuàng)立 | B. | 火的發(fā)展和利用 | ||
C. | 元素周期律 | D. | 造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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