13.英國化學(xué)家波義耳做了一個著名的實驗,他將金屬汞放在密閉的容器里煅燒(把容器內(nèi)的氧氣消耗了),煅燒后立刻打開容器蓋,試圖稱量“金屬灰”時,聽到“嘶嘶”的聲響,這是空氣沖進容器時發(fā)出的聲音,然而波義耳并沒有在意,稱得“金屬灰”的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量重,他得出的結(jié)論是物質(zhì)的質(zhì)量增加了,因此波義耳與質(zhì)量守恒定律擦肩而過.假設(shè)波義耳用銅代替金屬汞以同樣的方法進行實驗,完全反應(yīng)后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.6g,計算有多少克銅參加了反應(yīng)?
請用簡要的語言分析波義耳的實驗導(dǎo)致他沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的原因是什么?容器打開后,有一部分空氣進入容器中,所以質(zhì)量增加了.

分析 屬汞銅放在密閉的容器里煅燒,消耗容器內(nèi)的氧氣生成了氧化銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體增加的質(zhì)量即參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;利用氧氣質(zhì)量計算參加反應(yīng)銅的質(zhì)量;氧氣的消耗使得密閉容器中氣體減少,當(dāng)打開容器蓋時,空氣進入補充消耗氧氣的體積而使容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量有所增加.

解答 解:由題意分析可知,增加的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
設(shè)參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為x
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
128 32
x   1.6g
$\frac{128}{x}=\frac{32}{1.6g}$
x=6.4g
答案:參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為4g.容器打開后,有一部分空氣進入容器中,所以質(zhì)量增加了.

點評 根據(jù)反應(yīng)只有氧氣一種氣體參加的特點,利用質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后固體質(zhì)量變化確定參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量是進行計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列知識歸納中,完全正確的一組是( 。
 A.化學(xué)常識 B.化學(xué)與健康
 ①點燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗其純度
②過濾可以降低河水的硬度
 ③人體缺乏鋅元素會得貧血病
④室內(nèi)放一盆水可避免CO中毒
 C.化學(xué)與生活 D.化學(xué)與環(huán)境
 ⑤用食鹽水可以除去菜刀上的鐵銹
⑥填充氮氣可以延長食品的保質(zhì)期
 ⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用有軌電車可減少大氣污染
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M,在一定條件下充分反應(yīng).測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M
反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
反應(yīng)后質(zhì)量/g48955x
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為x的值應(yīng)為0,M為反應(yīng)物(反應(yīng)物或生成物).
(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為C、H、O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性.
[提出猜想]
所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
[實驗驗證]
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)  論
用試管取該溶液lmL~2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入CuCl2溶液,直到不產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒人蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸性、小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.鋼鐵生銹B.葡萄釀酒C.冰雪融化D.食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.框圖中B用于改良酸性土壤,J是最常見的金屬,G是紅棕色物質(zhì),E、F、I為無色氣體,I能使無色酚酞試液變紅,在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀.

(1)寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式:
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
④CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,(2)指出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)G物質(zhì)主要成分的化學(xué)式是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取25.0g 過氧化氫溶液放入燒杯中,然后進行如圖Z5-1所示的實驗.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為3.2g(要求全部寫出計算過程)
(2)過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A.氯化鈉與碳酸鈉----用稀鹽酸B.稀鹽酸與食鹽水----無色酚酞
C.鋁與鋁合金----比較硬度D.氯化鉀與氯化銨----用熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2X,下列說法錯誤的是( 。
A.X為N2
B.NH3中氮元素的化合價為+3價
C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子,原子又結(jié)合成新的分子

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