分析 (1)據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,
(2)選用圖中B、G的組合裝置制取并收集氧氣,為固體加熱裝置,但無棉花,只能為氯酸鉀制取氧氣;收集和放置氧氣,考慮其水溶性和密度;
(3)制取較多的氣體時(shí),應(yīng)該用錐形瓶作為發(fā)生裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集氨氣時(shí),屬于液體加熱型,氨氣溶于水,密度比空氣小,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)圖中用于加熱的儀器名稱是酒精燈,
(2)選用圖中B、G的組合裝置制取并收集氧氣,則應(yīng)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣可用排水法收集的原因是不易溶于水;因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝,故收集滿氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋上并正放實(shí)驗(yàn)桌上;
(3)若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集氨氣時(shí),屬于液體加熱型,氨氣溶于水,密度比空氣小,故應(yīng)選用的組合裝置是D和E.
故答案為:
(1)酒精燈;
(2)2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,不易溶于水,正放.
(3)C;
(4)D,E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次序 | 加入鹽酸的質(zhì)量/克 | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/克 |
1 | 30 | 55.6 |
2 | 30 | 81.2 |
3 | 30 | 109 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
選項(xiàng) | 濾渣成分 | 濾液中的溶質(zhì) |
① | 鐵、銅、銀 | 硝酸亞鐵 |
② | 鐵、銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅 |
③ | 銅、銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅 |
④ | 銀 | 硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲燃燒、鐵絲能燃燒 | |
B. | 鐵絲能拉長、鐵易生銹 | |
C. | 硫磺是淺藍(lán)色固體、硫磺在空氣中燃燒 | |
D. | 蠟燭受熱融化、蠟燭燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鎂 | |
B. | 甲烷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳 | |
C. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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