【題目】1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循。如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價;卮鹣铝袉栴}:
(1)推測16號元素最高正化合價為________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式為_____;
(3)第三周期元素,從左到右,我們發(fā)現(xiàn)一些什么規(guī)律?(只寫一條)_____________;
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【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答下列問題:
(1)圖甲的儀器名稱是__________________,利用所學知識,收集一瓶你們班教室內(nèi)的空氣的操作是:____________________;(或利用其他生活中常見物品來收集也可以)
(2)圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實驗:
方法:分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水,振蕩,觀察實驗現(xiàn)象;
現(xiàn)象:______________________;
結(jié)論:呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量__________(填“高”或“低”)。
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【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中 和分別表示氧原子和氫原子,仔細觀察如圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于_______________(填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物” )
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 _________________填“化合”、“分解”)反應(yīng)
(3)寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________________。
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)________________________。
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【題目】物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。
(1)根據(jù)所學知識分別判斷,下面兩圖圓圈的A代表____________,B代表____________,使其符合相應(yīng)的關(guān)系。
(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水;②水銀;③高錳酸鉀;④液氧;⑤二氧化碳。請用序號填空:屬于混合物的是_________;屬于化合物的是_________;屬于單質(zhì)的是_________;
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【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+
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【題目】有一種白色固體A和黑色粉末B混合加熱后,產(chǎn)生另一種白色固體C和無色無味的氣體D,D可以使帶火星的木條復燃。經(jīng)稱量可知,黑色粉末B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。將淡黃色粉末E點燃后放入氣體D中,E劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色、有刺激性氣味的氣體F。
(1)請寫出A、B、C、D、E、F的名稱。
A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式或符號表達式并注明所屬的基本反應(yīng)類型
①E在氣體D中燃燒反應(yīng)__________,________反應(yīng)。
②A和B混合加熱產(chǎn)生C和D反應(yīng)___________,________反應(yīng)。
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【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿:
(1)它們有一些相似的化學性質(zhì),其原因是溶液中都含有_____。
(2)可作某些氣體干燥劑的是_____。
(3)用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為_____。
(4)長期不合理使用化肥會使土壤酸化(如含有硝酸)熟石灰常用來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學方程式是_____。
(5)為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO3雜質(zhì),設(shè)計如下實驗方案
①乙中有無色無味氣體產(chǎn)生,證明樣品中含有Na2CO3.產(chǎn)生氣體的化學方程式為_____。
②試劑X為_____溶液;可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_____。
(6)化學實驗活動課上,同學們進行了如圖所示的實驗。
①實驗一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_____。
②實驗二中,C試管中有白色沉淀生成,D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應(yīng),小明同學取D中少量溶液于試管中,選擇合適的試劑進行實驗,用化學方程式表示發(fā)生反應(yīng)_____。
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【題目】如圖是初中化學中的一些重要試驗,請回答;
用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡,其原因是______.
圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為______關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是______填序號.
實驗時紅磷一定要足量;紅磷熄滅后立即打開彈簧夾;點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管;該實驗前先檢驗裝置的氣密性;最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積.
某同學利用C圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,蠟燭中含有氫元素,他依據(jù)的現(xiàn)象是______.
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【題目】氣體在化學學習中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱。①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有_____,其化學方程式為_____。
(3)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇_____(填裝置序號)收集氣體。
(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖G)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,若復燃則收集滿了。
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____。
(6)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收,反應(yīng)的化學方程式為:_____。
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