16．下列關(guān)于Na與Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同   ②屬同種元素    ③Na+比Na穩(wěn)定   ④質(zhì)量幾乎相等⑤質(zhì)子數(shù)相等．
A．①③④⑤B．②④C．①②⑤D．全部

分析 根據(jù)原子轉(zhuǎn)化成離子時電子層排布發(fā)生的變化進(jìn)行分析解答本題，鈉原子失去一個電子變成鈉離子．

解答 解：Na失去一個電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，兩者均不變，Na與Na+都屬于同種元素；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等；Na+具有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故比Na穩(wěn)定．故①②③④⑤正確．
故選D．

點評 本題考查了原子和離子相互轉(zhuǎn)化和原子核外電子排布的知識，解題時要會靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．小華同學(xué)在化學(xué)實驗操作考試時，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．

（1）小華要制取二氧化碳，應(yīng)該從以上藥品選擇石灰石和稀鹽酸（ 填名稱），寫出符號表達(dá)式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，不選擇木炭和氧氣的理由是有氣體參加反應(yīng)，氣體產(chǎn)物不便收集．
（2）如圖是小華實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（ 填字母，下同），其中，操作有誤的是d

（3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．隨著城市的規(guī)劃建設(shè)，寧夏也即將步入地鐵時代．在地鐵的建設(shè)過程中，用了大量鋼材，其中出站口的扶手為不銹鋼，它屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．復(fù)合材料D．無機非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化工廠排放的污水中可能含有對人體有害的物質(zhì)，某科學(xué)興趣小組就收集了甲、乙、丙三家化工廠排放的污水．取得的三家化工廠的污水均為無色、透明、均一的狀態(tài)．
（1）已知甲工廠排放的污水中可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-；為了進(jìn)一步確認(rèn)，進(jìn)行實驗檢測：
a．向取樣的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀產(chǎn)生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．
b．用pH試紙測定污水的pH值，試紙顯深藍(lán)色．由此可知，該污水中，
肯定含有離子是Ba2+、OH-．肯定沒有的離子是Fe3+、CO32-、SO42-．
（2）乙、丙兩工廠排放的廢水中共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8種離子，兩種廢水里所含離子各不相同，已知向乙工廠廢水里滴入石蕊試液，石蕊試液變成藍(lán)色，則丙工廠廢水里含有的4種離子應(yīng)該是H+、Ag+、Ba2+、NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來，且均為無色溶液的是（　�。�
A．NaOH　酚酞　Na2CO3　KClB．KCl　Ca（OH）2　HCl　NaNO3
C．FeCl3　NaOH　MgSO4　KNO3D．KOH　稀H2SO4　KCl　酚酞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．可直接加熱的儀器有試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿．只能間接加熱的儀器有燒杯、錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某科學(xué)探究小組為了測定該純堿中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：實驗裝置（如圖乙所示，固定裝置略去）：

需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）指出編號1儀器名稱分液漏斗．
（2）為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止．
（3）為了克服圖乙置的不足，有同學(xué)提出避免A、B裝置中原有空氣所含二氧化碳?xì)怏w對實驗的干擾，還應(yīng)增加圖甲裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖甲裝置分兩次緩緩鼓入空氣．改進(jìn)后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是盡可能讓反應(yīng)生成二氧化碳被C吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t2°C時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是A．P點表示t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將t2°C相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1°C時，析出溶質(zhì)最多的是A．
（3）如乙圖所示，20°C時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的C（填寫物質(zhì)編號），試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語填空
（1）三個鎂離子3Mg2+    
（2）m個鐵原子mFe．

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