20．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．水→氫氣+氧氣B．木炭+氧化銅→銅+二氧化碳
C．氫氣+氧氣→水D．氧化汞→汞+氧氣

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水→氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、木炭+氧化銅→銅+二氧化碳，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、氫氣+氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化汞→汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小昕同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（　�。�
A．2He：2個(gè)氦元素B．Fe2+：亞鐵離子C．3個(gè)氧原子：O3D．五氧化二磷：O5P2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．純堿是最重要的基礎(chǔ)化工原料之一，被稱為“化工之母”，其產(chǎn)量和消費(fèi)量通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志之一．下列物質(zhì)中不能與純堿反應(yīng)的是（　�。�
A．稀硫酸B．鐵C．石灰水D．氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．衢州市千里崗山脈的巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲(chǔ)量達(dá)50億噸，是衢州市制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源．某�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從千里崗山脈撿來的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時(shí)加入足量稀鹽酸；
②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度．

請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出解題過程）．
（3）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，你認(rèn)為由C裝置測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量會(huì)完全相等嗎？請(qǐng)回答并分析原因．不相等，AB容器內(nèi)還有剩余的二氧化碳沒有完全被氫氧化鈉吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小明發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（l）小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證．裝置a中盛放的試劑是無水硫酸銅，裝置b中盛放的試劑是澄清的石灰水．

（2）小明對(duì)二氧化碳的來源作了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)①：二氧化碳可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生的；
猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1將醋酸滴入盛有碳酸氫鈉的試管中，并把產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁．
猜想①、②都正確
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在一定量的鹽酸中，慢慢加入過量的鐵粉后，繪制了如圖所示表示其變化過程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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12．家庭里常有食鹽、純堿、食醋、礦泉水、醬油、肥皂等物質(zhì)．下表列出了家庭中部分物質(zhì)的近似pH：
物質(zhì)食鹽水肥皂水食醋醬油
PH71035
（1）上表中，呈堿性的物質(zhì)是肥皂水．
（2）如果只可用家里的上述物質(zhì)，你認(rèn)為用食醋可區(qū)分食鹽和純堿．
（3）蚊蟲叮咬人時(shí)會(huì)分泌出蟻酸，引起腫癢，涂上表中的肥皂水可止癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇D裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為B和F（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是A（填選項(xiàng) A．a(chǎn)→b   B．b→a）．
（5）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b  通入；若用G來收集一瓶O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入．
（6）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國(guó)的人民幣種類比較多，來應(yīng)對(duì)不同的市場(chǎng)需求，其中硬幣有一元幣（鋼芯鍍鎳合金）、五角幣（鋼芯鍍銅合金）、一角幣（鋁合金或不銹鋼）．
（1）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B（填序號(hào)）．
A．金屬的耐腐蝕性B．金屬的導(dǎo)電性C．金屬價(jià)格D．金屬的硬度
（2）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2．
四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號(hào)表示）．

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