3.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C(填序號);
(3)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是②(填編號).
①核電荷數(shù)   ②相對原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù).

分析 (1)根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進行分析解答.
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),進行解答.

解答 解:(1)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),18=2+8+X,X=8.故填:8;
(2)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因為B、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.故填:B、C;
(3)根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息為:②相對原子質(zhì)量;故填:②.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.《科學(xué)》課本上用圖甲的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),而某興趣小組同學(xué)通過查詢資料對該實驗進行改進,利用四硫化鈉(Na2S4)固體替代紅磷進行實驗,其反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
實驗步驟:

①將足量的四硫化鈉(Na2S4)固體置于試管中,再加入適量的水并迅速塞緊橡膠塞,再充分振蕩.
②測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖乙所示).
③將該試管插入水中(如圖丙所示),取下橡膠塞,觀察到試管內(nèi)液面上升.
④當管內(nèi)液面穩(wěn)定時塞緊橡膠塞,將試管取出倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,(如圖丁所示)記錄數(shù)據(jù)h2
⑤按照①~③再重復(fù)實驗2次.3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
第1次第2次第3次
h1/厘米11.311.411.6
h2/厘米8.79.19.2
(1)步驟①中進行充分振蕩的目的是使反應(yīng)物充分反應(yīng);
(2)根據(jù)3次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21.3%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖為甲生成乙和丙的反應(yīng)示意圖,其中丙是呼吸作用產(chǎn)物之一,則( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲不是氧化物
C.甲的相對分子質(zhì)量為34gD.乙由一種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①酒精燈,②試管,③集氣瓶,④水槽.
(2)實驗室采用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管.
(3)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大.
(4)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)利用裝置A還可以加熱氯酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(6)用雙氧水(H2O2)溶液和MnO2作用制取氧氣(包括收集裝置),應(yīng)選用的裝置是B、C或D.(填序號),寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)催化劑的敘述中,正確的是( 。
A.催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
B.催化劑在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量均不改交
C.催化劑只能加快反應(yīng)速率
D.一個反應(yīng)只能有一種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下物質(zhì)的變化過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.硫燃燒B.鐵生銹
C.水放進冰箱一段時間后結(jié)成冰D.用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線與凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實際倒出的液體體積為 ( 。
A.6mLB.大于6mLC.小于6mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
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19.下列物質(zhì)的用途中,只利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.用氦氣充灌廣告氣球B.液氮用作保護氣
C.稀有氣體用作電光源D.二氧化碳參與光合作用

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同步練習(xí)冊答案