12.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.生鐵C.固態(tài)氧D.食鹽水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.

解答 解:A、潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;
B、生鐵的主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),屬于混合物;
C、固態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
D、食鹽水中含有水和氯化鈉,屬于混合物.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物,還是屬于混合物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.寫表達(dá)式.
(1)硫和氧氣:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)鐵和氧氣:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)紅磷和氧氣:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(4)分解過(guò)氧化氫制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C(填序號(hào));
(3)根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是②(填編號(hào)).
①核電荷數(shù)   ②相對(duì)原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),下列哪一操作使結(jié)果變大( 。
A.稱量的藥品溶解時(shí)不慎灑落B.量取液體時(shí),仰視讀數(shù)
C.配好的溶液轉(zhuǎn)移時(shí),不灑落D.量取液體時(shí),俯視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.加碘鹽,石灰水B.冰水混合物,凈化后的空氣
C.紅磷,二氧化碳D.空氣,礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.“嫦娥三號(hào)”于2013年12月2日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,中國(guó)成為世界上第3個(gè)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸的國(guó)家.試回答:
(1)運(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭外殼用到了鈦合金,鈦合金屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”);
(2)發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推進(jìn)劑是四氧化二氮(N2O4),兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,則X的化學(xué)式是H2O;
(3)月球富含鈦鐵礦,主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中鈦(Ti)的化合價(jià)是+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點(diǎn).
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)叫中和反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(4)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列情況會(huì)引起空氣污染的是( 。
①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放.
A.①④B.①③C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問(wèn)題:
(1)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤:
①試管口沒(méi)有略向下傾斜;
②導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng);
③試管口沒(méi)有塞棉花;
(2)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度大于空氣的性質(zhì),采用向上排空氣法收集.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂.

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同步練習(xí)冊(cè)答案