1．“除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示：

（1）正確的操作順序是ACB（填序號(hào)，下同）．
（2）操作B中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．
（3）造成NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低的原因可能是BCD．
A．過濾時(shí)濾紙有破損
B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C．稱量時(shí)，少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D．溶解粗鹽時(shí)，加入的水量不足．

分析 （1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析解答．
（2）操作B是蒸發(fā)操作，結(jié)合玻璃棒的作用，進(jìn)行分析解答．
（3）NaCl的產(chǎn)率偏低，可能是由于氯化鈉質(zhì)量減少或水的質(zhì)量偏多造成的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），正確的操作順序是③②⑤．
（2）操作B是蒸發(fā)操作，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．
（3）A、過濾時(shí)濾紙有破損，造成有一部分不溶性的泥沙等進(jìn)入濾液，會(huì)導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)時(shí)有固體濺出，會(huì)造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中，導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，故選項(xiàng)正確．
C、稱量時(shí)，少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上，會(huì)造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中，導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低，故選項(xiàng)正確．
D、溶解粗鹽時(shí)，加入的水量不足，會(huì)導(dǎo)致食鹽有一部分沒被溶解，造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中，導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小，產(chǎn)率偏低．
故答案為：（1）ACB；（2）防止局部溫度過高，造成液體飛濺；（3）BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)步驟、NaCl的產(chǎn)率偏低的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．解決大班額，學(xué)校添置了很多運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材，這些器材中沒有用到有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
籃球		B．
塑膠跑道		C．
鋼制單杠		D．
尼龍?zhí)K

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？
【猜想假設(shè)】猜想1：沒變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起完成，并回答所給問題．
實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀①說明久置固體中，一定含有Na2CO3
（2）用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pHpH=10說明固體中，還一定含有 ②NaOH（填化學(xué)式）．
上述步驟（1）中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是③使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中④猜想3是正確的．
【拓展】要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）⑤Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【反思】通過探究，實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)⑥密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．48B．26C．22D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：
1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時(shí)得到氧氣和水．1921年，科學(xué)家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功．
金屬鈉很軟，可以用小刀切割，切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤，很快就會(huì)被氧化失去光澤．鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，比煤油密度大，保存在盛有煤油的試劑瓶中．用鑷子取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，放入滴加過幾滴酚酞試液的水中，可觀察到鈉浮在水面上，熔成閃亮的小球，在水面上來回游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液會(huì)變紅．收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其具有可燃性．
工業(yè)上用鈉作還原劑，用于冶煉金屬，如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$+4NaCl；Na-K合金（液態(tài)）用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；在電光源上，用鈉制造高壓鈉燈．
（1）制備金屬鈉的方法是電解氫氧化鈉或電解熔融氯化鈉．
（2）鈉的物理性質(zhì)有銀白色、很軟等（需答出2點(diǎn)）．
（3）能說明鈉遇水生成氣體的現(xiàn)象是在水面上來回游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲．
（4）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是BCD．（填字母序號(hào)）
A．鈉是金屬                B．常溫下鈉能與氧氣反應(yīng)
C．常溫下鈉能與水反應(yīng)     D．鈉比煤油的密度（0.8g/cm3）大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，甲同學(xué)向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴人幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后他又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是酸和堿溶液能發(fā)生中和反應(yīng)，寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）乙同學(xué)在滴入幾滴酚酞溶液時(shí)，溶液變紅不是很明顯，于是又繼續(xù)滴加酚酞溶液，卻發(fā)現(xiàn)溶液由紅色褪為無色．
【提出問題】乙同學(xué)很詫異，是什么原因?qū)е氯芤河杉t色褪為無色？
【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學(xué)：可能與所用NaOH溶液濃度較大有關(guān)；
乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的C02發(fā)生了反應(yīng)；
乙同學(xué)的猜想很快被否定，原因是反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅，NaOH溶液與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1將NaOH溶液稀釋，滴人該酚酞溶液．溶液變紅，繼續(xù)滴加酚酞溶液，紅色消失甲同學(xué)猜想不正確 （填“正確”或“不正確”）
2向澄清石灰水中滴入該酚酞溶液
（4）丙同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)紅色褪去的現(xiàn)象與堿溶液無關(guān)，可能是所用酚酞溶液的問題．于是他查閱資料，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液是一種弱有機(jī)酸，他又向原氫氧化鈉溶液中持續(xù)滴加若干滴新配制的酚酞溶液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液變紅后并沒有消失．這說明酚酞溶液本身微弱的酸性應(yīng)該不是 （填“是”或“不是”）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)紅色消失的主要原因．
（5）請(qǐng)你再猜測(cè)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以證明（注意：無實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明的不給分）．盛酚酞溶液的試劑瓶之前盛過酸溶液沒有洗凈．取乙同學(xué)所用酚酞溶液少許，逐滴滴加氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象．若開始滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無現(xiàn)象，繼續(xù)滴加后出現(xiàn)紅色且不再消失．即可證明．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．碳銨（碳酸氫銨）是一種速效氮肥，如圖1是某袋碳銨標(biāo)簽的一部分，某科學(xué)興趣小組為測(cè)定該袋碳銨的純度，取8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時(shí)測(cè)量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表所示
時(shí)間/S02030406080100120
增加質(zhì)量/g00.71.0m1.51.61.71.7

試回答下列問題
（1）你認(rèn)為在使用碳銨肥料時(shí)應(yīng)注意的問題是儲(chǔ)存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉；不要與堿性物質(zhì)混用．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的坐標(biāo)紙上，以反映時(shí)間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，并判斷表中m約為1.2．
（3）試計(jì)算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸氫鈉--小蘇打B．汞--水銀
C．氫氧化鈣--熟石灰、消石灰D．碳酸鈉--燒堿、火堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（1）如圖1有A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作圖，回答

①實(shí)驗(yàn)A現(xiàn)象是加入二氧化錳有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；
②實(shí)驗(yàn)B水中加入少量氫氧化鈉，導(dǎo)電性明顯增加原因是氫氧化鈉溶于水，能產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子；
③實(shí)驗(yàn)C，使用紅磷的作用是和白磷比較，得出可燃物燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，向一定量的廢液中逐滴加入Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的體積與溶液pH變化如2圖所示，填空：
①AB段反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生；
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
③D點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3（填化學(xué)式）；
④為了防止污染，興趣小組對(duì)廢液進(jìn)行處理，在不用指示劑的情況下，加入下列過量的物質(zhì)使廢液呈中性，該物質(zhì)可能是C．
   A．生石灰     B．熟石灰     C．石灰石     D．純堿
（3）有密封不好的氫氧化鈉樣品，取l0g白色粉未加入足量水充分溶解，再滴加足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后過濾，得到白色沉淀8克，請(qǐng)計(jì)算白色粉未中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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