【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的 氣體成分展開了探究,測定其成分。

1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向所取氣體中加入_____

_____

有二氧化碳。

3)測定氧氣含量。

(查閱資料)紅磷的著火點為240 ℃,白磷的著火點為40 ℃。

(設(shè)計實驗)同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

(進(jìn)行實驗)按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。

(反思與評價)

a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案_____,原因是_____。

c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是_____。

【答案】澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 將瓶中氧氣耗盡 方案二的實驗始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變 A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水

【解析】

(一)檢驗二氧化碳的存在一般用澄清石灰水,根據(jù)變渾濁的現(xiàn)象分析;

(二)實驗是想驗證空氣中氧氣的含量,就應(yīng)該徹底消耗掉其內(nèi)的氧氣,對比分析方案一密封性不如二方案,收集氣體的方法不同可能結(jié)果會不同。

2)檢驗二氧化碳的常用辦法一般是用澄清石灰水,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,證明氣體中含有二氧化碳;

故填:澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;

3)【反思與評價】

a.測定氧氣的含量就要把氧氣消耗干凈,實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是將瓶中氧氣耗盡;

故填:將瓶中氧氣耗盡;
b. 方案二的實驗始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變(或方案一在實驗過程中打開了瓶塞,瓶中的氣體成分在反應(yīng)前發(fā)生了改變),測定過程更合理的是方案二。

故填:二;方案二的實驗始終在密閉裝置中進(jìn)行,能保持瓶內(nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變;

c.二氧化碳能溶于水故用排水法收集時會有一定量的二氧化碳溶于水,使A組總是比B組含氧量高
故填:A組采用排水取氣法,部分二氧化碳溶解于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2CaCl2,某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì),將該固體加水溶解形成溶液A,并設(shè)計如下方案

1)操作③指的是________________

2)方案中加入過量的NaOH溶液除去的離子是___________(填離子符號),加入Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

3)在濾液C中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的___________

NaOH Na2CO3 MgCl2 CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品,溶于水配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是( 。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為研究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

1)(提出問題)金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

(作出假設(shè))I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān);II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān);III. ________(請你填寫一個合理的猜想)。

2)(實驗探究)實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

①實驗一:為探究猜想I,小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵,然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸,觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,由此得出結(jié)論:金屬活動性 ZnFe。你認(rèn)為實驗一方案是否合理________________________,理由是______________________。

②實驗二:為探究猜想 II,小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進(jìn)行對照實驗,做了等質(zhì)量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____;該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實驗三:小軍同學(xué)還用壓強(qiáng)傳感器替換注射器進(jìn)行數(shù)字化實驗,測得兩次實驗壓強(qiáng)隨時間的 變化關(guān)系曲線如上述右圖所示。請你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論:_________________________________;___________________

(拓展延伸)附加分:若正確回答下列小題,將獲得 4 分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

3)已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中,先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么,在 A 點時,溶液里含的鹽有__________種;BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______D 點得到的固體的成分為___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛從收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:

請回答以下問題。

1)操作①的名稱是_____;該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____

2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的_____作用,該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。

4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl22X=2NaCl2ClO2,X的化學(xué)式為_____。

5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為減少污染并變廢為寶,某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗。

(1)X的成分為_________;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

(2)加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組開展探究活動,請你和他們儀器完成 以下實驗探究。

(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么

(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想Ⅰ:只有 CaCl2;

猜想Ⅱ:有 CaCl2 HCl;

猜想Ⅲ:有 CaCl2 Ca(OH)2;

猜想Ⅳ:有 CaCl2、HCl Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是______。

(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液變藍(lán)

______

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有 Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想是正確的。

(評價反思)

1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加 Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有 Ca(OH)2, 請你幫助他們說明原因__________________________。(用化學(xué)方程式表示)

2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途;瘜W(xué)課上,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗:

(實驗用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

(猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一:硫酸鈉

猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉

猜想三:硫酸鈉、硫酸

(實驗探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色,對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH7

_____

實驗結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

(得出結(jié)論)猜想三正確。

(評價反思)

1)老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究,并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯的操作錯誤是_____。

2)有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由_____。

(總結(jié)提高)依據(jù)所給實驗用品,設(shè)計與上述實驗不同的方案,確認(rèn)猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是化學(xué)實驗設(shè)計的常見思路,下面的實驗設(shè)計中能夠?qū)崿F(xiàn)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.比較金屬活動性B.探究燃燒條件

C.探究 MnO2的催化作用D.探究鐵生銹的條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案