分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(2)人體中含量最高的金屬是鈣,其符號(hào)為:Ca;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案為:(1)Na+;(2)Ca;(3)H2O;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
C3N4是一種新型的材料,其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則碳元素的化合價(jià)為
A. + 1 B. +3 C. +4 D. -4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
A. | 該化學(xué)反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | B. | 參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比是1:4 | ||
C. | m的數(shù)值為64 | D. | 參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比是6:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 30 | a | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將煤經(jīng)過處理轉(zhuǎn)化為氣體燃料 | B. | 煤爐中用大塊煤燃燒 | ||
C. | 將煤做成型煤 | D. | 將煤爐的煙囪加高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制備 | B. | 收集 | ||
C. | 驗(yàn)滿 | D. | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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