實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟I:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解,過(guò)濾,洗滌,向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,加熱 | 固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn) | 集氣瓶中氣體為無(wú)色,帶火星木條復(fù)燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和資料推測(cè)Cu(NO3)2受熱分解除了生成NO2;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)檠趸~難溶于水,可以通過(guò)溶解,過(guò)濾,洗滌的方式與可溶性物質(zhì)進(jìn)行分離.而后加熱稀硫酸,稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,得到藍(lán)色溶液;NO2氣體易液化,通過(guò)含冰制冷劑能將其液化;從而與其他氣體分離,剩余的氣體仍可以使帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明Cu(NO3)2受熱分解還生成了氧氣;
【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解生成CuO、NO2、O2,故可書寫化學(xué)方程式;
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)化學(xué)反應(yīng),硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說(shuō)明NO2有助燃性.
解答 解:
【猜想假設(shè)】根據(jù)“加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃”、“②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃”和質(zhì)量守恒定律,推測(cè)Cu(NO3)2受熱分解除了生成NO2;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)檠趸~難溶于水,可以通過(guò)溶解,過(guò)濾,洗滌的方式與可溶性物質(zhì)進(jìn)行分離.而后加熱稀硫酸,稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,得到藍(lán)色溶液,其化學(xué)方程式為CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O;NO2氣體易液化,通過(guò)含冰制冷劑能將其液化;從而與其他氣體分離,剩余的氣體仍可以使帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明Cu(NO3)2受熱分解還生成了氧氣;
【獲得結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解生成CuO、NO2、O2,故可書寫化學(xué)方程式2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)化學(xué)反應(yīng),硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說(shuō)明NO2有助燃性;
故答案為:
【猜想假設(shè)】NO2;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①過(guò)濾,洗滌,向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸;
②NO2的沸點(diǎn)(或低溫下NO2能否反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì));
【獲得結(jié)論】2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;
【分析及反思】硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說(shuō)明NO2有助燃性.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)方程式的書寫,又考查了同學(xué)們實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),難度較大,注意根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P2O5---五氧化二磷 | B. | O2---2個(gè)氧原子 | ||
C. | Ca2+---鈣離子 | D. | 2H2O---2個(gè)水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
題號(hào) | 化學(xué)方程式 | 評(píng)價(jià) | 反應(yīng)類型 |
(1) | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | ①B | ②b |
(2) | 2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2+O2↑ | ③C | ④a |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中. ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是:水(H2O); B試管中的無(wú)色液體是:雙氧水(H2O2) |
猜想 | 驗(yàn)證方法及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO | B. | Al2O3 | C. | SiO2 | D. | Fe3O4 |
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